车在附中门口停下，我再一次看到了熟悉的大门。一切都是那么的熟悉，熟悉的操场，熟悉的道路，熟悉的万象楼，熟悉的老师。不同的是，7年前的我与7年后的我，身份完全不同。
走进熟悉的万象楼，再一次见到了熟悉的老师。我激动地有些语无伦次了。在老师的安慰下，我像竹筒倒豆子一样，把自己的工作现状，工作困惑以及将来的打算。全都告诉了自己的老师。老师给我提了几点建议：1.相信自己能成为一名优秀的教师。2.多读书，多积累。3.多向老教师学习，多思考。
老师的建议，让我豁然开朗。现在看来，我之所以在6班讲题讲的不好。是因为我没有提前听老教师的课，没有向老教师好好学习。所以，课堂上遇到点问题就这么手足无措。从今以后，我的教学进度一定要比老教师慢，要通过听课。向老教师认真学习。
回去以后，我按照老师的建议，通过让学生课前预习，调慢教学进度。在这之后，听每一节老教师的课。我听完了老G老师的一节课——梳理教材的整体框架，感受高考模拟题。我认真地记录下了老G老师讲的每一句话。当我在13班和14班讲授同样的内容时，内心就要从容多了。学生们也听得非常仔细。
