图片发自简书App
由于《少有人走的路》这篇荔枝微课我是从头一口气听到尾的，也不清楚这篇微课是要求分成两部分来分别画导图，再加上我也听过这本书，所以9月24日那天的作业我是以自己对这本书的理解做了整本书的思维导图，所以9月25日的作业我就想以我在外面上的一堂心理课为题，做了以上这幅课程导图。我想老师要求我们训练的目的就是每天练习，每天做。所以9月25日虽然没有画微课的内容，但是我参加了一堂心理学的课，课后又一口气把这个课程的主要内容画了出来。所以我想以此来呈交我的作业。希望老师能够理解我的想法！！谢谢！！！
说实话一开始画这幅思维导图时没有想到要画后面的盾牌，可是后来画完弗洛伊德的人像后觉得并没有完全表达出我的想法，所以后面才又添加了美国队长的盾牌。可是当我画完后就觉得图画占面太大，于是在分支的排版中就显得那么拥挤和狭小了。
这点正是说明了自己在下笔时还是没有做好事先的统筹规划，相信下次的制作过程中，应该在打草稿部分再多多思考，问问自己还有没有什么遗漏？最终确定后再下笔，这样就不会显得格局较乱了。
