看《狗13》最初是看不下去的，昏暗的灯光、破旧的街道、不出名的明星，10分钟过去剧情似乎也没什么起伏。看起来就是普通的写实片，还带点儿“强说风情”的调调。

后面静下心，慢慢看，才明白这是一部需要用细节来渗透情感的片子。

影片开头是李玩一个人的独白：

“你知道人总是这样的。比如过年我买了件绿毛衣，等交了钱那刻我就开始后悔。红色的那件也好看呀，但是我要是买了红的，我肯定也会后悔。就像夏天，你很难忘记冬天有多冷，但到了冬天又忘了夏天有多热。你看如果存在平行宇宙，这样的问题就好解决了。”

孩子的世界总是完美的，你看他们即使发现了缺憾，也总是能找到一个办法去弥补，比如靠想象，靠“如果”。可现实中，这是不可能的。因为和孩子们最关系紧密的大人，生活在另外一个平行世界里。

“红”和“绿”，“夏天”和“冬天”，本身就是对立的。大人和孩子的平行世界大抵也是如此。而这段平行世界的距离难以跨越，也正是矛盾产生的关键。

01

世界经典《小王子》的魅力为什么会经久不衰？因为他让大人们看到了孩子眼中不一样的世界。这世界让大人们啧啧称奇，但是大多数深沉含义还是不甚明白。

小王子初到地球，遇到飞行家：“请给我画一只绵羊。”飞行家依照羊的现实形状，简单地画了第一幅画，小王子说：“不，我不要一只蟒蛇。”飞行家认真地增加细节，画了第二幅画，小王子说：“不，这只羊太病弱了。”飞行家依次更改，可仍被小王子不断拒绝。直到后来，飞行家不耐烦了，他随便画了个盒子，小王子却欢欣雀跃：“这就是我想要的羊，羊现在就在盒子里。”

飞行家觉得很惊奇，但即使感觉这孩子灵气十足、与众不同，也没有深究，这是飞行家所在世界中的一贯准则造成的：差异巨大而又没有价值的东西，不值得钻牛角尖。

最后，小王子为了能够轻快地回到自己的星球，坦然让毒舌咬死自己以此来摆脱沉重的肉身。飞行家内心才真正受到撼动，第一次反思他们的思维为什么差别那么大。

这两个世界为什么差别那么大？

只因为他们生活的环境太不一样：小王子的星球只有他一个人，他的世界很简单，就是守候玫瑰、铲除猴面包树；而飞行家处在群体性社会，错综复杂，每天遇到的挑战也是千奇百怪。

环境打造一个人，成就不一样的世界观，这很正常。

02

把《小王子》里面总结出来的“差异原理”，推及到孩子与大人身上同样合适：孩子和大人所处的境况、接受的挑战完全不同，他们的世界自然是平行错开的。这就解释了，为什么《狗13里面》前半部分中，存在那么多的矛盾无可化解。

而影片到了中间，这个矛盾的转折点终于来了。

李玩因为走神被英语老师罚站，这时教室里飞进来一只蝙蝠。在同学们的起哄声中，老师卷起书本当令箭砸死了蝙蝠。在这场闹剧中，李玩亲眼看见一个鲜活的生命被终结，然后被扔出窗外。她突然领悟了：每个生命都值得被珍惜、被呵护。所以镜头一转，李玩匆忙跑下楼梯，心怀愧疚和怜悯，去解救那只被她扔在院墙立柱上、上下不能的狗。

许多观影者认为，转折点是李玩父亲在暴打了她之后，她开始变得妥协，主动遛狗也是因为父亲在走时告诉她“爱因斯坦来了好几天，你该好好照顾它了。”

的确，在解救狗之前，她是被迫妥协的。而在解救狗时，她是内心真正发生了变化。她开始理解为什么要照顾狗，她的世界开始向着成人的世界靠拢。

03

很多时候，大人会告诉孩子“你要这么做”，但是却很难跟你解释“为什么要这样做。”因为缺乏了契机，孩子没有经历过，他就不会真正明白。

平行距离的拉近，最终只能靠时间来完成的。

随着剧情推进，第2次距离拉近的机会也来了：李玩的英语考了全年级第一，这是爸爸当初强迫她报英语兴趣小组起了作用。当这么好的结果出来，她心里认可了爸爸当初的做法，于是才会高高兴兴地给爸爸打电话报喜。

第3次距离拉近与前两次不同，这次是爸爸向女儿靠拢：李玩心情不好，找男生去KTV喝酒。爸爸找到她，李玩一句：“你当初在酒桌上还不是让我喝酒了”，爸爸语塞，那一刻他也理解了女儿，于是放任女儿做她想做的事儿。

第4次距离拉近：李玩物理获奖，得到保送高中的机会，爸爸奖励她带她去找“爱因斯坦”。李玩发现爸爸并没有像她想象中那样，将狗卖给狗肉饭馆，而是送到了“流浪狗收容所”。即使最后没有能找回“爱因斯坦”，她仍理解爸爸，并微笑着对爸爸说：“谢谢你！”

终于，两条平行线重叠了：李玩的亲生妈妈打来电话，这个曾经对李玩和爸爸都十分重要的女人，成了父女俩内心相遇的结点。父亲回忆往事，崩溃痛哭。女儿握手安慰，相伴无言。

04

如果影片到了这里，就嘎然而止，那就会成为永久的缺憾。因为，以上情节的完成，充其量是完成了“李玩”和“爸爸”两个人平行世界的重合，而“李玩”和“成人”的平行世界还有差距。

李玩后来遇见了被人捡到的“爱因斯坦”，她没有要回她的狗。而是跑到无人的角落伤心地哭了。她不想再用一条狗去搅乱大人们已经平静的生活，即使她的内心非常渴望狗的相伴。这是达到转变前最后的阵痛。

巧合的是，这里的李玩也一改之前“刘海遮面”的形象，高高梳起了头发，仿佛换了一个人。这也许正是导演希望观众们看到的细节。

当李玩在滑冰场看着年幼的弟弟在成人的规则下，硬生生喝下牛奶，又一次次被迫在冰上摔倒又爬起、无人搀扶、流泪苦撑的时候，她释然地笑了。看着弟弟，她仿佛看到过去的自己。只是回望那段青春的压抑和迷茫，她理解了那只是个必经的过程——即使深受宠爱的弟弟也一样。

走出来后，一切都不一样了。李玩释然的笑容，标志着她与成人世界的完全靠拢。

05

很多人在看完电影后，发表评论说“原生家庭”或者“老式家长教育”怎么怎么样，其实在我看来，并没有那么严重。它只是想阐述一下青春的普遍性：你不可能逃离这种压抑和孤独，你反抗、挣扎、尝试找出口。最后给你答案的还是时间，因为有些事情不到时间是不会发生的，你的思想也发生不了转变。而一旦发生，你的世界就慢慢打开了，不一样了。后来，你突然就理解了，就长大了。然后回望过去，再看看你周围正在经历着的孩子，你突然就释然了。

这也是为什么许多观影者在走出影院后说到：“看完电影，我就释怀了，我开始原谅父母亲当年的行为了。”

当然，剧中的父亲行为比较偏激，这可能是电影为了加深矛盾冲突的一种表现手法。如果现实中，父母们这么暴力，很可能将孩子拉向另一个扭曲世界的，到那时，他就很难向正常的成人世界靠拢了。

文章首发：豆瓣电影

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