今天听罗振宇老师的《逻辑思维》课程，里边讲到怎么成为少数人，说实话，我听是没有听懂的，只是让我联想到了自己的舍友，大学舍友和研究生舍友。大学宿舍里有个女孩是回民，研究生也有个回民女孩，但两人却让我感受到了极强的差异。按理说，回民女孩都遵从同样的习俗，但怎么就不一样么？
是的，就是罗振宇老师说的“非对称性”。大学舍友对自己的信仰不在意，也就是对破坏了自己信仰的后果不在意，她就遇上了非对称性风险。而研究生这位舍友呢，严格遵守身为一名回民人应该遵守的习俗，只去回民饭店吃饭，有的时候宁愿不吃也不去汉人的窗口吃饭。所以，对我们其他人来说，每次聚餐就得迎合她这个习惯，剩余五个人跟着一个回民人去回民餐馆吃饭，更有甚的是，有几个人还因为她喜欢上了某些回民餐馆的饭，由此可见，一个人的力量是有多强大。而大学那位舍友，她自己不在意，我们其他人更不在意了，聚餐从来不在乎她能不能吃，有的时候甚至忘了她是回民这个事实。她们二人的区别就很有力得证明了，如果你自己都不在意，别人怎么会在意呢？把这个里面继续拓展，
如果自己都不相信自己，谁还会相信你？
如果自己都不自爱，没有人会爱你。
怎么在意，相信，爱自己呢？足够坚定自己的信念，哪怕你与众不同，虽比不得上屈原般得“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的那种境界，但也能触及一二。其次，给自己制造机会，只要其他人不在意，那你就有可能独辟蹊径，闯出一片自己的天。
今天晚上又重新看了一遍，突然发现，这款APP整体的特点就是给用户讲解那些难懂的经典有用的书，当然国内外兼有，用最通俗易懂的例子去解释书中晦涩难懂的点。“逻辑思维”这门课就是在讲解概念，用生活中的例子去解释，最终得出有帮助的方法论。
我记得我在《洋葱阅读法》里看到过一句话，大概的意思就是说，读书的过程就是理解概念的过程，用生活中的例子去证明概念的实用性，然后将这个概念应用到你自己的创作中。罗老师说，大牛之所以牛，是因为他们创建了一个又一个新的概念，除此之外，这些新概念还能得到许多人的认可。
而得到这么做的初衷就是为了让用户合理利用“时间的折叠”，在很短的时间内有效得理解更有用前沿的知识。之前一直不怎么理解学习报班究竟是为了什么，觉得那些报班的人很蠢，学习是自己的事儿，老师再怎么好都不如自己用功有效。可是回过头来想想，如果这样可以的话，就完全不需要“传道授业解惑”的老师了呀。后来才逐渐想明白，报班有老师指导，她们会根据她们以往教学的经验给你直接提出适合自己的学习方法，合理的复习计划，有效得备考策略，这些都是毫无经验的你不具备的，你只能花费相当一段长的时间去摸索总结，最后还不知道走得这个方向正确与否。
这款APP给我开拓了很多新的领域，指引我从不同的角度看之前那些再熟悉不过的问题例子。
也许这就是读书的意义吧。
