说到“捷径”一词，我们总是把它等同于“偷懒”、“取巧”，但是捷径是确实存在的。我们知道，两点之间一定有一条线段距离最短。但是学语文不像学数学，有尺子丈量，你必须迈开双脚去探寻，自己把它走出来。
图片发自简书App
以孩子学说话为例，两岁的孩子词汇量已经相当丰富，能够表达比较复杂的意思。孩子是怎么学习的呢？就是在大量的听与记中进行分析比较，最终学会语言的。
这给我们语文学习有什么启示呢？它告诉我们:语言是在大量的模仿中学习的。
有人问巴金是如何学会写作的，他说自己得益于小时候背诵的200多篇古文;冰心说自己是跟曹雪芹学习普通话写作的。林语堂曾说，如果你没有崇拜的作家与作品，你的语文就不会进步。
五年前教了一个学生叫N,性格比较内向，喜欢读书。初三开始，他迷上了《孟子》，天天上课下课，抱着《古汉语词典》研究。一段时间以后，读他的作文，感觉明显与其他同学的不同，语言简洁有力，有点文言的色彩，比其他同学的作文明显高出一个规格。
可能你已经明白了，学习语文的终南捷径就是读。“观千剑而后识器”，正如作家梁衡所言“你肚子里装进很多范文，它的词汇，章法，思想，到时候才能拿得出来，才能变化组合。”“语文教学还需要背书。”
语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。学习语文确有终南捷径，它就在脚下。
