今天是儿子返校的日子——这是儿子上高中以来第三次去学校，居然没有提到手机的问题。刚刚进儿子房间，看到手机就静静躺在书桌上，不由得想起前两周儿子返校前的情景。
新学期报到那天，我送儿子去学校。
一切准备妥当，出门前，儿子说：“我把手机带上，关机，藏在隐蔽的地方。”——学校不允许孩子带手机，儿子对此颇有微词。
“反正关机也用不了，你带着干什么？”爸爸反对。
“有时还可以看看新闻呀。”儿子不死心。
临出门，儿子把手机挂在脖子上。爸爸一看，有点着急：“你怎么还带着？”
儿子笑笑：“哎呀，我先看看。”
上了车，儿子说：“老妈，我还是想把手机带着。”
“万一被发现了呢？”我笑笑。
“富贵险中求嘛。”又开始耍嘴皮子了。
“你想好最坏的后果，如果这个后果你觉得可以承受，你可以冒一下险。考虑清楚，妈妈支持你的决定。”我认真地说，做好了陪儿子跳坑的准备。
“我还是先观察一周吧。”儿子决定还是让我把手机带回来。
到教室报到后，儿子回寝室整理内务，话风又变了。
“老妈，有几个同学带着手机呢。你看我把手机关机后放在这里，很隐蔽的，不会被发现。”儿子拉开旅行箱拉链。
“我记得新生家长会上，校长说带手机到校将被记过。你考虑一下。”
“我还是先观察一周吧。”说着，儿子把手机关机，放进我的背包里，还有充电宝、数据线和插头。
第一周周末回家，问儿子一周没有手机，感觉怎样，难不难受。他回答：还好。说着掏出一份承诺书——学校要孩子和家长承诺不带手机上学。我说这是跟学校的承诺，你找爸爸签名吧。
时间过得飞快，转眼儿子又要返校了。他把该准备的东西都收拾好了，拿出承诺书要爸爸签名。临出门，他说：“其实有同学偷偷带了手机，但是没被发现——你们知道他放哪里吗？居然放在球鞋的鞋垫下面。其实我也可以偷偷带去，找个隐蔽的地方放着。”爸爸说：“你可以带，但是这个承诺书我不能签名。”儿子说：“哎呀，好啦好啦，你签吧。”
关键时候，爸爸把握住了原则和底线。
这周儿子回来，我问他：“两周没用手机了，感觉如何？”他说：“其实也没什么。”又笑笑说：“我们班长这周带手机啦！”
“哦，被发现了吗？”我很好奇。
“发现啦！”儿子笑着，瞪大了眼睛，夸张地说。
“那学校如何处理？”
“收了，说高考后再还给他。唉，到那时，都成废铁啦……”儿子边笑边摇头，一脸的同情。
“老妈，你给我买个MP3吧，不能用手机上网，起码可以听听音乐呀。”
“好呀——学校同意带吗？”
“同意，但是不能带进教室。”
“好，我们马上上京东看看。”娘俩一同挑选，最后决定买一部带词典功能的。
今天中午儿子受邀到小伙伴家吃饭，我给儿子的MP3充好电。返校前，儿子下载了一百多首Twins的歌曲，带上耳机，心满意足地跟同学一起返校了。
回想起这个过程，特别感恩先生在关键的问题上把握住原则和底线，让儿子断了念头，不再纠结，也感谢自己现在心态越来越好，越来越有力量，才能把选择权和决定权交给孩子，没有要求和说教，给机会让孩子自己思考并作出选择。
趋利避害，是一切生物的本能，人类也一样。给孩子选择的机会，也就是给孩子学习的机会，成长的机会——因为选择行为的同时，也选择了这个行为所带来的自然后果，孩子的责任感责任心就是在这样的点滴小事中体验、积累、培养起来的。
