十年树木，百年树人，许多孩子的行为要达到父母的理想，需要漫长时间，耐心等待，可是有少数父母，急功近利，一播种就想开花结果，反而还没有开花结果就枯萎了。

亮亮是个很胆怯、退缩的小孩，平常总是默默不语，大家都觉得他是个害羞的小孩。他不喜欢与小朋友往来，几乎没有朋友，他也不会向长辈朋友问候，不是一个讨人喜欢的小孩，爸爸妈妈虽然在意，但也无可奈何。有一天爸爸的同窗挚友来访，意外地，亮亮竟然开口叫声叔叔好，叔叔也回说：亮亮好乖。待挚友走后，爸爸告诉亮亮说叔叔称赞他好懂事、好乖，爸爸好高兴。

在教导小孩学习如何与别人建立良好友谊时，必须切记：行为的改变不会在瞬息间就产生了，一个退缩小孩不会在一夜之间就变成好客之人，亮亮的害羞也不会一下子就能克服，必须经历一段学习阶段，先从父母师长对他的赞美、鼓励着手，才可能改善、变好。

类似的，我们也可以强化孩子许多礼貌行为。比如，孩子上学和我们说再见，我们也热情回应“乖，再见！”，那么孩子说再见的几率会增高；孩子放学和我们打招呼，“妈妈我回来了！”，妈妈可以回应，“太好了，冰箱有布丁”，那么孩子打招呼的行为会强化；孩子在路上碰到熟人主动打招呼，我们夸奖孩子，那么孩子打招呼的行为会加强；妈妈给压岁钱，孩子说请妈妈帮他储存起来，妈妈不但照办而且以相对基金奖励，那么孩子储蓄的行为会加强……

我们需要谨记的是，春花虽美期于秋实，增强有效亦得耐心等待。