【我是笑笑，这是我的第119篇原创教育笔记】
题记：全班44位同学，相处两个半月，总计75天。已经家访了9位同学，写了4篇教育笔记。
“老师，这个周末我有空，可以邀请你来我们家参观一下吗？”
“好的。”我爽快地答应了湘湘妈妈的要求。趁着天还没有黑，我打的来到了湘湘家。湘湘妈妈应声而来，我跟着她到了她家。
一 情绪性沟通
湘湘不善于用语言沟通，总是用哭或者生气来表达自己。孩子自尊心强，学习也很有积极性。但是由于总是活在自己的世界里，不喜欢遵守规则，经常被老师点名，用她自己的话说就是全班同学都认识我。第一次想去湘湘家家访，是因为校长点名要管好这个孩子的课堂常规，可是，没想到湘湘妈妈说刚好出去了。
湘湘家很简单，姐姐和弟弟都在老家，妈妈负责陪伴女儿，家里到处是孩子的学习用品，也有很多试卷和作业，可以看出妈妈对孩子学习的重视。但是由于家庭结构简单，孩子的生活比较简单无聊。我和她妈妈说话的间隙，孩子用几分钟就完成了数学作业纸，然后一直在我们身边玩着小玩具。妈妈说，孩子小时候是奶奶带的，由于家里小孩子多，湘湘总是用情绪化的表达吸引大人们的注意。半个学期以来，孩子从“鹤立鸡群”到融入集体，到慢慢学会遵守规则，可费了大人们不少心血。当然，也离不开湘湘妈妈的对孩子的高效陪伴，还有对班级积极参与和热心付出。
如何是正确有效的沟通？简单地说，就是不要说多和说快，而是沟通后让对方给我们预期的回应。
孩子的情绪行为问题，就像是海浪。要稳孩子的情绪之前，先稳自己的情绪。有一句经典广告词说「要刮别人的胡子前，先刮自己的胡子」。情绪也是同样，想要安稳孩子波涛汹涌的情绪之前，先稳自己的情绪。
当孩子生气、焦躁或是难过时，家长通常很努力想要替孩子解决问题，但是当我们越急着想解决问题，情绪往往越弄越糟。
在沟通的危机时刻，首要原则是「先处理心情，再处理事情」：家长先停下自己的行动和思考，进行几个深呼吸。因为，家长先稳定自己的情绪，才有余力关注孩子的情绪。情绪的背后是孩子的「心理需求」，包括：安全感、价值感、或是信任感、被爱的感受。
情绪化的孩子经常会管理不好自己的行为，然后容易和身边的人产生冲突。但是，孩子的心确实都是很敏感的，也容易被影响。只要家长积极面对自己和孩子的问题，坚持正面语言引导和解决，日积月累孩子还是可以学会正确的沟通，让孩子给你积极的回应。
还记得第一次和湘湘见面，当我友善地和她打招呼的时候，她竟然把头深深地埋住不理我，被人拒绝的感受真难受！我摸了摸她的头，她居然没有抗拒。然后，我说：“湘湘同学是害羞了啊？”湘湘妈妈在一旁着急地说，要和老师问好啊！我调整了一下心情，继续说：“下次湘湘看到老师不需要问好，眼睛看着王老师笑一下就可以了。”第二天，孩子见到我果然看着我笑了。经过两个月的学习和引导，孩子不仅早上最大声和我打招呼，而且能和门口的护导的老师们问好了。所以，给孩子一个台阶，给孩子多一点的耐心，孩子也会给你意想不到的回馈！
二 亲子阅读小妙招
一年级的孩子经常会因为不会读题或者不认字而影响做题和学习成绩。那么语文学习还是需要从听说读写起步，其中尤其重要的是不能错过孩子识字敏感期，亲子阅读也是培养阅读习惯的第一步。
湘湘家的书很多，可是看起来都不适合一年级的孩子，湘湘在我们身边一直玩着小玩具。妈妈的心情比较着急，给孩子选的都是知识性比较强的作业或者字多的书。一年级刚开始培养阅读习惯，家长可以选择字少图多的绘本之类的书籍，每天定时定点给孩子时间和安静的空间看二十分钟左右，或者可以带书店自己选择，父母陪伴。
最后，父母可以借助有声音频，在睡觉前或者是固定时间播放孩子喜欢的内容，可以播放相同的内容，也可以是父母自己录制的音频故事。
附：适合小学一年级的孩子读的书籍有：《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事（精美注音版）》、《绘画儿童歌谣》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《一百只蜗牛去旅行》、《小小的天空，小小的梦》、《我和小姐姐克拉拉》、《逃家小兔》、《今天运气怎么这么好》、《你真好》。
小学一年级必读书单：
国外：一些经典童话为主，《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《列那狐的故事》《彼得·潘》《爱丽丝漫游奇境》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《水孩子》《小公主》 《爱的教育》《会飞的教室》《鲁滨逊漂流记》 《汤姆叔叔的小屋》《安妮的日记》《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》《海底两万里》《金银岛》 《格列佛游记 》。
国内：几个著名儿童文学作家为主，曹文轩《草房子》《根鸟》《野风车》，杨红樱《淘气包马小跳》《笑猫日记》，郑渊洁《皮皮鲁总动员》等。
三 了解孩子 因材施教
经常有家长问我，我的孩子作业磨蹭什么办？我的孩子每次考试怎么都是这么粗心？等等。那么，我们就需要了解孩子的心理特点和身长发育特点，因材施教。
对于单纯只是不喜欢写作业的孩子，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。比如：通过做游戏的方式来引导和鼓励孩子去写作业，哪怕家长的引导语有点变化，孩子也会入情入境。例如：家长可以说：“孩子，接下来我们要进行闯关游戏，今天需要闯过去的是三关，分别是读拼音关、背古诗关、口算关。”孩子可能就兴致勃勃地开始闯关游戏了。接下来，家长可以给孩子计时，如果这项作业能在规定的时间内有质量的完成，就奖励孩子一个爱吃的零食，或者多出去玩十分钟等。
对于考试粗心的孩子，其实是一种常态，家长也要抱以平常心。一年级重在行为习惯和养成习惯的培养，培养一个细心的孩子需要家长重视解题方法，不断强化养成孩子的好习惯。
总而言之，帮助孩子提高学习效率的方法有很多，大家要学会见招拆招，才能在跟孩子的斗智斗勇中常处不败之地。
从湘湘家出来，夜幕已经降临大地，一阵冷风吹进我的脖子里。湘湘给了我一个紧紧的拥抱，我知道孩子已经感受到了妈妈和老师对她的重视。我不断强化了孩子的幸福感，湘湘妈妈表示以后也要多学习，补上亲子阅读这一课。
记录一下湘湘妈妈在我离开后，发在朋友圈的感言！
不管物质生活多么简单贫乏，但是内心的梦想会温暖我们的生活，幸福就是和妈妈在一起，我想。
后记：岁月无言，付出总会有收获。短暂的陪伴，和孩子深深的链接，孩子的真情流露让人感动！用行动引领孩子，用心灵唤醒心灵，这也是我家访的意义。
附：一封孩子的来信。
