32020 詹翠琴
书名：《绘本之力》
作者：（日）河合隼雄、松居直、柳田邦男
译者：朱自强
《绘本之力》
进入正文，从14-93页，我是一口气读完了三位大师的演讲文的。从对河合隼雄的文章的认同，到对松居直的文章的思考，再到对柳田邦男的文章的共鸣……我的内心经历了此起彼伏的巨大变化。
细读河合隼雄先生的演讲文，他引用了多个绘本故事讲述“绘本里有声音，也有歌声”的观点。我不由地想到女儿很喜欢的一本绘本，叫《粉红色的小玫瑰》，讲的是一个小小的粉红花骨朵在长时间的雨水与阳光的沐浴下破土而出，绽放出最美丽的花朵的故事。绘本里描述下雨的场景采用了拟声词，如“嗒、嗒、嗒”、描写阳光则是用了“沙沙……嘘嘘……嘘嘘……”在我第一次讲这本绘本的时候，2岁多的女儿就被这声音吸引了。那时候，我无法理解。但现在我知道了，她就是通过这个声音进入绘本所描绘的世界。现在回想起来，有那么一个时间段，女儿似乎就是对某些特定的绘本很喜欢，比如皮里噗系列的《闯祸啦！》、《打雷啦！》，原来是她听到了绘本里的声音。
绘本里有声音
松居直先生说“绘本是大人读给孩子听的书”。是的，在没有读这本书之前，其实我已经是有这样的认知的，所以我为了能更好地给孩子讲绘本报名参加了这次培训。但是读了这本书，我更理解为什么绘本需要大人读给孩子听。因为对于孩子来说，绘本这种书自己读的时候和听别人读的时候，获得的感受是很不一样。更何况，对于低幼的孩子，还不一定具备阅读能力。孩子是在一边看画，一边听别人读的时候，将语言与绘画二者合一，在心里便看见了活生生的故事的世界。对于孩子来讲，用耳朵听语言的体验非常重要。与阅读相比，耳朵的倾听更能迫近语言的本质。
《绘本是大人读给孩子听的书》
在绘本的道路上，我作为一个妈妈，要成为一个不错的讲书人。那就是松居直先生提到的“孩子让我读什么地方，我就读什么地方，绝不自己选择。”
