有一个这样的调查：问孩子感受到父母的爱了吗？
孩子们立刻肯定回答：感受到了的很少；
大部分都是先沉默一会儿，有的点点头：“说我知道父母爱我”：有的摇头，说：“感受不到”。
看到出来，从理性层面，孩子清楚父母的言行是为自己好，但情感层面不是很喜欢。
1、什么是正确的爱？一个生命喜欢另一个生命的美好感情
初为父母的我们对婴儿的一点点进步是多么欣喜啊，这种纯粹的喜欢就是正确的爱。为什么孩子长大了，烦恼越来越多，对孩子成长中的不完美不能无条件的接纳了呢？
爱迪生上小学时，有一天放学后回家带给妈妈一封信。妈妈看完说：老师说你是个天才，学校没有优秀的老师可以教，以后就由妈妈来教你。
多年以后，爱迪生成为最伟大的发明家，有一天，他在整理家里旧物时发现了小学的这封信：“你儿子是个精神病，我们不让他再来学校了。”
想象一下当时爱迪生的感受：感动、敬佩妈妈的包容，接纳……
爱迪生之所以成功是因为有一个会教育的妈妈，如果当年妈妈看到那封信，大声斥责他是个笨蛋！再打骂，挖苦，那世上将会多了一个碌碌无为的庸才。
2 、爱的有无是被爱者是否接受到决定的
一个爱的行为有示爱者、被爱者两方当事人，要是父母（示爱者）凭自己的经验来做事，自己认为是为孩子好，孩子（被爱者）接受不到这种收益，甚至感觉到痛苦，那这就没有爱了，是示爱者单方面的一处主观臆想行为。
网上曾有一篇文写道：她的妈妈觉得她哥理平头不好看，从看见这种发型开始唠叨，直到她哥头发长了，老老实实的理了三七分的大众发头；她自己喜欢的衣服，她妈评价说颜色不行，不再让她穿。
文中的妈妈就是以自己的眼光来控制孩子的喜好，这不叫爱！文中的女孩很痛苦：说在妈妈面前就要变得很蔫、没主见，听话，性格很压抑。
3、爱孩子，就是希望他（她）快乐
要对孩子关心、尊重、你的孩子是个独立的个体，并不属于你，你可以给予充分的爱，却不是你的想法。
理解、接纳、欣赏孩子，每个孩子都有自己的优点和长处，用亮点原则来培养孩子。
直接说：我爱你，孩子
用行为来传递我爱你；
用坚定的眼神来鼓励、肯定孩子；
让孩子感受到父母的爱！
