若你把孩子养到鸡犬不宁，家长就开始要反省一下了，是不是你的方法有问题了？
前些日子宝宝早晨起床后要么粘着家长，要家长陪在他身边，他不想独自玩耍，要家长陪他玩游戏，要家长讲故事；要么沉浸在他的世界里玩游戏，当我们喊他吃饭，他不想被干扰，他便开始哭闹，搞得鸡飞狗跳，一地鸡毛。
直到有一天，我们带他去一个食品超市，我们意识到是我们的管理出问题了。
那个超市他曾经去过一次，所以一进门便熟门熟路的拿了一个购物篮，选择他想要吃的零食，然后送到收银台。当他听到“滴”的扫码声音后，就拿着零食袋子到外面开吃了，一切是那么自然。
我忽然悟到了，他知道这里的规则，他知道这里的秩序，他在秩序中行走，所以很自然。
那么，是不是他早晨的哭闹是因为我们在管理上没有设立共同认可的秩序，他在他的世界，我们在我们的世界，而我们认为他的行为应该要按照我们的秩序，我们强行把他拉来吃饭，造成了他的纠结，导致哭闹。我们是不是要像学校里一样，设立一个课程表，让他的行为有序起来。
第二天，我们就尝试设立表格，把他早上要做的事一项项列了出来。
比如在我们的帮助下刷牙、洗脸，然后家长在忙早餐等家务的同时，他自己看书、玩游戏，每做完一项给予一个评价，或五角星或打叉。
刚开始时有点懵懂，后来就开始感兴趣了，而且还很希望得到肯定。就这样，在一天天的践行中，建立了秩序。
有了秩序，孩子就知道下一步该做什么，他就会很安稳，减少了内耗，平稳了情绪。
正如赵周老师所说：“孩子是一颗萌发的种子，离不开适宜的土壤和环境，而我们所要做的，只是掌握正确培育之道，让种子茁壮成长。”
