身边的“榜样”
这期《榜样3》涌现了很多让我值得学习的榜样人物，其中山西大宁县徐家垛乡乐堂村乡村医生，被当地人亲切得称为“摩托医生”的贺星龙让我深受感动、不能自已。18年来，他出诊17万人次，背烂12个医药包，骑坏7辆摩托，出诊总里程超过40万公里，乡亲有病，他24小时随叫随到；付不起药费，他能免则免。乡亲们说，他“比亲儿子还亲”。他以一名医生的一己之力，守护起黄河岸边28个村的百姓。
贺星龙之所以让我感动，是因为这样的榜样我的身边也有。老家的乡医宋医生就是这样的榜样人物存在。和贺医生不同是，这位宋医生已经出门行医近40年了，当年我就是他接生的，一直到前段时间我外公去世，宋医生一直都有前来上门就诊。外公到后期连血管都找不到了，可挨不住家里亲人想让老人多留在身边几天的心愿，宋医生想方设法的积极救治，妈妈常说如果没有宋医生，外公也不可能活到90的高寿。是的，自我到合肥来工作后，几乎每年夏天外公都会病一场，每一次都是宋医生一连数日的上门就诊，打针吊水，嘱咐一些注意事项，所以那几年外公总是有惊无险的度过了，真心感谢宋医生。他就是我身边最亮眼的“榜样”。
孩子眼中的“我”
今天去班级收日记本，收获了一张张生动的肖像图，内心满满的幸福感。是的，我们才相识两个月，但是是你们陪伴了我，让我在孩子不在身边的空窗期得到幸福感，看着一个个比我家宸宝大不了几岁的小哥哥小姐姐们，你们在日记本里的话语，你们一张张可爱的配图，让我既骄傲又幸福。你们说着我的严肃，又说着这种严肃会让你们进步，我们是否已达成了共识，在你们自律意识没有培养起来的这段时间，我来帮你们培养自律意识。但我尽量让自己的怒气转化成笑容，不能忘记，你们还只是一个个孩子，不能那么快的理解，无法那么长久的保持，更加不能长期的克制，你们已经很棒了！
关于期中考试检测反思
关于此次考试我反思有以下几点:
1.我只带他们读了一遍题目(平时都读三遍，惯坏他们了，即使我再三强调只读一遍，估计仍然有人等着第二遍等三遍)
2.有一道多音字的知识点(共四分，班级百分之95以上同学错了，怪我上课没有作为重点，只有极少数阅读量惊人的孩子做对了，由此给我启发要扩大孩子们的阅读量)，平时我只在班级上课淡淡提到，因为不在课程标准类，于是没有上心，谁想到，现在的试卷突破考纲，明天我会在班级再三强调此类题型。
3.看图写话，第一次遇到，虽然我们开展了一句话日记，但是孩子的拼音仍然为弱项，还是得加上拼音的用法，光会按着顺序背，默写，会拼读，还不行，还得用到生活中。建议家长们，每周二次的一句话日记，让孩子们多用拼音来写，一定要孩子自己想，自己说，自己写。写完家长帮着用不同颜色的笔修改一次，不要把你的想法，思想，语言，转变为孩子们的，剥夺了他们的语言表达能力，从此次的日记来看。有些孩子的日记明显为大人口述，孩子代为写作。写一句话日记不是为了完成任务，是想让孩子在其中能得到词语的表达能力、拼音和汉字的书写能力。哪怕他过她写的一团糟，没关系！这是孩子目前的拼音汉字应用能力。我们可以帮助他或她修改，给她或他一个由不会到会的过程。此次看图写话，一下子看出孩子们薄弱项了，平时依靠家长想好词好句。自己就等着写的孩子，遇到这一题傻眼，不知如何下笔，长此以往，孩子白累了，还没有得到任何收获，咱们要讲究方法。隔壁王老师。某天在班级读了一篇日记范文，连她自己都惊奇，和家长沟通后。才知道是一位心疼孙子的爷爷写好后直接给孙子抄的，难怪一下子那么优秀，考场上没有爷爷啊，怎么办呢？
4.本次考试有一篇小短文，最后一题填空题超纲类，可既然它考了，就得掌握，大纲内孩子们都会。那就靠大纲外的知识点来区分孩子的优劣了。
5.时间意识太不强烈了，我按照周三的考试时间来考，时间到，还有孩子没写完。可我收卷了，回头家长拿到孩子孩子试卷可以看到，为什么规定的时间没有写完，总结来看。还是知识点学的不扎实。
6.本次考试改的严，拼音错一点点至少扣0.5分，但正规的考试就是如此。希望家长在不到一天的时间内教导孩子们，细心，准时，老师读题目一定要仔细听，跟着老师的读题节奏来做题目，因为每道题只读一遍，错过了就写不了了。
总结:以前做学生时，每到大考，必定紧张，现在作为监考人和阅卷人更加紧张，怕考不好，孩子们没有信心，怕考不好，家长失望，54个孩子，54个家庭，总觉得责任重大，深深的祝愿我们一二班所有的孩子在本周三的第一次大考中语文数学都能取得优异的成绩！不辜负父母的期盼，不愧对自己二个多月来的学习成果，一二班，加油！加油！加油！！！
