《一万小时天才理论》这本书认为要成为某一领域的专家要经过10000小时的刻苦练习，没有人例外。
这种理论包括三大要项：精深练习、激情、伯乐。
这本书认为世界上没有什么天才，那些我们通常认为的天才实际上也是经过一万小时的精深练习才成为天才的。
比如说著名的音乐神童莫扎特，但实际上莫扎特在六岁前，他父亲已经知道他练习了3500个小时了。
我之前一直在思考一个问题。中国有句古话叫“龙生龙 凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这其中的原因究竟是先天遗传造成的呢？还是后天熏陶形成的呢？
这本书给了我一些答案。
我怀女儿美美的时候，正在读研究生，我学的是数学专业。那时的课程很紧，几乎天天都有课。当别的孕妈妈在忙着给孩子做各种胎教的时候，美美的胎教就是数学专业的硕士课程。
当时我也曾经想过胎教到底有没有用，会不会对她未来有什么影响呢？
可是随着美美慢慢长大，并没有发现她对数字有什么敏感或喜欢。当然这和我的教育理念也有关。我坚决反对教学龄前的孩子认字数数等这些知识。所以美美从小被我保护的很好，当别的孩子2、3岁甚至更小就能认识几百个字、数几十个数的时候，美美连一个字都不认识，数数也是。
那时候我妈还总是感叹也许美美没有遗传我的基因，然后就开始如数家珍地说我从小就表现出来的数学天份……
但是后来慢慢地事情发生了变化。
美美开始对数数非常感兴趣，主动让我教她数数，我只是跟她数了几遍之后就开始自己数。
很快就从只能数到10到能数到100了。
后来又开始会简单的加法，然后会十以上的加法。而且她又一个特点，她相加的时候不像好多刚开始学加法的孩子用手指头或其他工具一个一个加，她就只是在想然后说出答案。开始想的时间长一些，后来越来越短。
我也开始怀疑难道真是遗传基因吗？
但我看了这本书后发现，也许有基因的成份。但主要原因是美美进行了长时间的精深练习。
美美对数学显现出明显的兴趣和能力是在她听说妈妈是数学博士这件事之后。
虽然她并不完全明白什么是博士，但从其他人的语气和表情中也大概明白这是一个很棒很厉害的意思。
美美最爱妈妈，因此想成为像妈妈这样的人。这就是一万小时理论中所说的激情。正是这种激情促使美美自发地去进行精深练习。
有一段时间对数数非常痴迷，看见任何东西都要数一数。最夸张的是有一次看见一副画上面画着一些小草，她指着画说，妈妈咱们一起数数有几根小草吧。
后来有人送了一台点读机给美美。其实我对这东西是非常抗拒的，但是也没及时收起来，就很随意的放在那里，心想没有书只是一个机器美美也学不了什么。
可是过了几天我发现美美会加法了，虽然只是10以内的简单加法但这让我很懊恼，那时美美还不到4岁吧。
每天自己嘴里念念有词的几加几等于几，还总要问问身边的大人自己说的对不对。及时有的时候她不说话我也能看得出来她心里肯定又开始算数了。
实际美美进行的这种就是精深练习，而且迷恋到几乎时时在练习。所以效果当然非常显著。
我知道一万小时理论有很多人持怀疑和否定态度。但从美美的例子来看，这理论未必不对。
但为什么不能人人成为天才呢？
因为我们想找到这份激情太难了，就想美美可以每天不停的自己在那想几加几的问题，不是为了考试不是任何人让她去做，完全是自己内心强大的激情指引，这太难做到了。我们一般人的激情都持续不了多久的。
再一个是坚持10000小时的精深练习，而不是仅仅是练习，而是由激情指引下，全神贯注的反复推敲琢磨的精深练习，更是难以达到。
所以我认为做成一件事最主要的还是自己内心有强大的内需，这样才会转化成行动，去实现目标。
而如何保持激情，每个人都需要思考的问题。找到适合自己的方法就能解决一切难题。
