昨天和孩子一起看《银河补习班》，这部影片讲述的是邓超饰演一位命运波折的父亲马皓文，因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。鼓励这个已经被学校判了“死刑”的孩子去寻找梦想。
影片中印象最深的是邓超饰演的父亲马皓文在屋子里写上三个字：“一直想”
马飞和爸爸在旅游返回的途中出现了意外。在马飞下车帮爸爸泡方便面的时候，不小心上错了车，正巧遇上大雨，爸爸和马飞返回到了停车的地方，但是那里已是一片汪洋，马皓文在风雨中绝望地对可能困在屋内水中的儿子呼喊：“马飞，我是爸爸，不知你是否能够听见。如果听见，看看周围有什么，想办法，动动你的脑子。你能出来，你一定能出来！”于是他拿木板当船体拿被单固定把手，电筒装在板前，并且拿木棍当船桨，这就是一个会独立思考的小孩想到的，赋予这种能力，才能拥有内心强大的力量。
马飞说：“我从爸爸那里学到的，不仅仅是知识，还有独自思考的习惯和面对生活的勇气。马皓文当然也关心儿子的成绩，但他更关心儿子是不是爱思考。他对马飞说：“爸爸在乎你的脑子是不是一直在转。”他告诉孩子：“学习不仅仅是知识，还有思想，方法。”他把思考的品质和方法交给了儿子：“只要脑子一直想，你就能做好世界上任何事。”独立思考是学知识求真理的前提
独立思考的重要性：
影片中爸爸说：只要一直想一直想，就能做好地球上的任何事，我们知道赋予孩子会独立思考的能力是多么重要。在小学阶段，我们可能不需要思考得太多，只要熟记笔记和公式，听老师的话，成绩就不会太差，但到了高年级阶段，就不一样了，不只是背这么简单。这时“独立思考”就登场了，思维模式或者说思考的深度和广度，这就是学霸和普通同学的根本差别
怎样培养会思考的孩子？
我先说两个故事吧
1.最近因为需要，我在学习一档关于记忆的课程，女儿9岁也饶有兴趣的坐在旁边一起学，当她看到人在5分钟内能记忆60位圆周率的时候，她也想试一试，大概花了半个小时，她也能背下来了，默写给我看，让我检查，她特别激动的对我说：“妈妈，我要死记硬背可能要好长时间，原来记忆是需要思考需要联想的，我也可以这么牛，这也太厉害了。”她知道寻找信息。建立联系。从联系中得出结论并记忆消化，可能无意中给她引导了思考联想可以让她事半功倍，让她这么有成就感
2.有朋友说的一个现象：她女儿说每次上课之前她都要提前20分钟去预习，去试着做例题，如果例一例二她会做了，她自己就特别有成就感，接着研究完例三例四，如果有不会了，她会打问号，上课时重点听老师怎么破解。
这就像咱们前面说的，她比别人多思考了，老师在讲知识的时候她在解决预习的时候问题，做题的时候她比别人早行动一点，老师每讲一个例题都可以对她刚刚的解题行程复盘和巩固，然后新的例题又比别人多思考了也许做不出来，但是自己的思路和疑惑是清楚的，这样老师再讲解她是完全可以掌握并且有自己的重点。
预习找到自己的疑惑，课堂上对于重点问题的思考深度会增强，做作业做题一定不要搜答案，不要问，先自己去做，哪怕是错做不出，也要自己锻炼思考，至少自己要明白是哪里不通？疑问又是什么？
培养独立思考的孩子的秘诀我不知道，但很欣赏安德里亚·戴宾克的一句话：培养孩子独立思考的第一步，就是保护好孩子的好奇心，同时帮助孩子养成爱提问题的好习惯。 孩子进行一次独立思考并非易事，要时刻牢记，独立思考不是要完成公司的KPI，思考的过程要远远重要于最终的结论。
让孩子获得独立思考独立面对的勇气 不直接给她答案，保持独立思考，一路自由成长！对于孩子哪怕是一小点的进步，也会充满欢喜，增添信心；
