上午在办公室，学校发来通知：让没有课的老师去活动室，盲校的学生来给老师们免费按摩。
说实话，并不太想去，手头忙是借口，内心深处其实是有点害怕面对盲人的，尤其是看到他们深陷的眼睛，心里总会有一丝丝的遗憾——不能亲眼看到这个多彩世界，生命中怎能承受这种沉重？
却不过同事的邀请，也携了一丝的好奇，我来到了教工活动室，未料一进门，就被一位盲校的老师热情地迎住，只见六七个学生，十五六岁的样子，穿着中学生的校服，有几个正在努力地工作着。未及多想，就被拉到了一把椅子上坐下，一个女孩子，亲切地唤着“老师”，细心地给我盘起头发，围上洁白的围巾，开始按摩起来。
我没有看清女孩的模样，更没敢对视她的眼睛，依稀记得扎了个普通的马尾，圆脸上挂着笑，印象最深的是她甜美的声音，一声声“老师”地叫着，一双纤细却有力的手在我酸痛的颈椎、肩周上按着、揉着------那是一双女孩儿的手，那是一副女孩儿独有的甜美嗓音，细心、温柔、亲切、又热情，让已经习惯了粗线条男生的我，心底涌出怜惜之感，又重温起多年以前带女生班时的温情和美好时光。也许，女孩天生是应该被呵护的吧！也许，因为我也曾经是女孩，女生？
女孩殷勤、周到地工作着，不时俯下身细细询问我的感受，也不时与身边暂时闲坐的女伴聊几句，我忍了又忍，还是问出了心里的问题：“你的眼睛？”
“哦，我是先天性白内障，视力很模糊。”
“我不能做手术，没用的。”
“我们学校有许多同学跟我情况一样。”
她毫不介意地断续地说着，仿佛在说别人的事，他人眼中的苦难或不幸，经过岁月的洗礼和沉淀，在她们看来，也许早已被过滤殆尽了吧！
而生活，总是要继续的，怎能总是充斥着阴霾？上苍怜恤每一个生命，山谷里的野百合尚有春天，何况同样处于花季的她们？
这样聊着、笑着，不知怎么话题转到了日常的生活和学习，见我问她，女孩娇痴地笑起来，她说，她们平时也很贪玩的。
这倒符合这个年龄女孩的特点，但是我却无论如何也不敢问“你们玩什么？怎么玩？”这样的问题了。
我知道，敏感的不是她们，而是我。
我用了这样先入为主的心态去设想她们的生活，以为那必定是漆黑黯淡的，却不曾想过，年轻单纯的心灵，会把心和世界照亮，怎会在意别人眼中的幸或不幸？哪怕生下来就如此呢！
而面对她们，我还有权力和资格说什么同情或怜惜吗？
走的时候，我鼓起勇气，看了一眼那女孩，真的如她甜美的声音一样，是一个长得很甜美的女孩，尤其是，也有一双同样甜美的眼睛，似乎在含笑望着我。
那一刻，我很想抱抱她，却没有，我怕会流泪。
离开的时候，忽然想起几年前教过的一个学生写的怀念外公的作文——《让我握住你的手》，其实，我也很想对那女孩说：“让我凝视你的眼-------”
