今日阅读书目《大师们的写作课》
作者：舒明月
今天阅读这本书，有一种酣畅淋漓之感，之前以为自己读理论类的书籍会非常的不喜欢，却没有想到在这本书中看到了作家们写作的乐趣所在。
今天讲书中看到几个有意思的点。
01.好一朵牡丹花，谁来接过去？
作者在文中，大力的倡导古代文学的深邃和博大精深，如今却因为白话文逐步丧失。她告诉我们一定要读古代文学。最简单的就是翻译文学的对比，舒明月讲出了一个案例。
《当下的力量》这本书的译文，序言中有一个例子：
there is infinitely more to light than we realize
台湾作家周家麟译文：光的无远弗届超过我们的理解范围。
其他译文：光的无限性，远超过我们所理解的。
没有对比就没有伤害。‘无远弗届’出自《尚书》，意思是不管有多远，没有到达不了的，这是多么的契合原文，又是多么的古意葱笼，典雅凝练啊。古代文学拥有现代文学无法望其项背的优势－－凝练。
02.从严歌苓的巧用动词，看大家风范如何教你写作
严歌苓的作品，在舒明月的注释中，发现一个规律，那就是她非常擅长用动词。严歌苓的动词是机灵俏皮，花招迭出，令人脸上不禁浮起笑容的那种。
一. 她把属于动物的词语给 植物用：
1.竹叶响起来，竹林跟着哆嗦了好一阵，笋子才给拔起来。
2.楼下草坪也颇癞痢。
.二 把动物的给人
郑大全笑笑，在她枯焦干瘦的脸上啄了一个吻
三.把非生物的给生物
1.远处炸起的人的叫喊，难听极了。又是谁在呼救，谁在喊捉拿。
2.老柴从玻璃上将自己撕下来，钝着眼神，向四周看。
四.把生物的给非生物
1.她一对大黑眼仍咬住小鱼，嚼着和品味她半裸的身子
2.郑大全觉得一腔内脏都饿得乱拱，发出很丑恶的声响。
五.虚实转换
1.卡罗马上收回伸进她眼里的目光。
2.老式电话铃回声四溅。
这就是严歌苓写作的牛逼之处，而且她的这个写法还可以让人模仿。
03.所有的写作，都是为了被阅读
曾经上过六子6P老师的五维阅读课，有一节课，提到了评论者维度，评论的标准，他提出硬标准和软标准概念：从硬标准（有种有料有用）和软标准（有趣有情有色）对一本书进行评价，写出评论类的书评。当时，还不是很理解，久而久之也不记得了。
如今阅读《大师们的写作课》，才发现六子6P的课程，其实是采取百家所长，他从各种书籍提炼出内容也创新了内容，衍生出自己的五维阅读课。
《大师们的写作课》中提出了写作者经常会陷入的一个误区，那就是自嗨。
那么如何避免自嗨？
舒明月提出了四个标准，分别是有趣，有用，有料和有力。
四个条件满足了一个，你的文章才算脱离了自嗨圈，达到及格线，值得拿出来给人看了。
有趣，大家应该都能理解，文字幽默。
有用，比如现在风靡的干货文章，这种文章被作家鄙视，觉得低人一等，但是你不得不承认现在干货文能带来大量流量转化。
有料，真实的见闻经历，有属于你的新鲜细节。文章如果能写出一般人看不出的细节，这就是有料的前提。
有力，它分为审美的力度和情感的力度。
舒明月说美感是需要我们阅读大量经典作品积累下来的，中国人对文字美感的痴迷在后来遭到摧毁，主流作家的写作几乎与美感绝缘。所以，要提升文字美感，阅读方面，主要应读古代作品，现代作品（1919-1949），以及台湾一系列经典作家，大陆当代屈指可数的几位，汪曾祺，阿城等。
至于情感的力度，指的文章中情绪的描写等，做到真实不虚。
今天的阅读，真的受益颇丰，曾经你不懂的东西，当你有一天读到相关的知识，会发现在这一刻幡然醒悟，这让我想到一个道理，你目前所做的事情，虽然得不到任何回报，但是你真的不知道在将来会不会用到，也许在未来某一个时刻，会给你一个莫大的助力。而你如果不去做，那注定一事无成，什么也不会发生。
