最近我为是否为宝宝转学的事情纠结了一番。

我的小区位置较偏，配套的幼儿园和小学比较新。因为时间短，还谈不上口碑。附近的家长只要有其他选择的，多数把孩子送到了别的幼儿园。

宝宝入园时，虽然也有其他的选择，但我觉得幼儿园无非是吃吃喝喝玩玩，差别不大，还是以方便为先。于是选择了离家最近的学区幼儿园。

转眼间，两年过去，再过一年宝宝也面临幼升小了。上小学的问题迫切的摆在在面前。虽然我们这代人上的基本是“假小学”，小学作用微乎其微，但在当前的教育生态里，小学的地位至关重要。这个不需多说，当爸当妈的秒懂。

经过综合分析，我和先生最终决定贷款又买了一套知名度较高的一所小学的学区房。这就意味着上小学孩子时将要离开原来的环境，小学里不可能有幼儿园的同学。出于此考虑，我们商量着打算等大班时转学，到与小学同区域的幼儿园就读一年，为的是提前熟悉环境，为升小学做准备。

可随着报名日期的邻近，我却越发犹豫起来。宝宝在目前这家幼儿园了已经读了两年，园区环境熟悉，课程安排固化，同学关系密切。她的性格特质、饮食习惯、兴趣爱好包括一些怪癖等等，经过两年的磨合，老师都已经十分了解。她靠着出色的语言表达和勇敢的行事风格在同学中建立了自信。

如果转学，意味着两年的积累前功尽弃，无论于孩子，还是于我，都要重新适应。对比我心有余悸。

转学，绝对不是一件简单的小事。对大人来说，出发点是换为孩子个口碑和质量更好的学校，想当然认为对孩子有益无害。殊不知对孩子而言，很可能是一段十分残忍的经历，甚至会对孩子的性格养成和学习兴趣产生负面的影响。孩子要独自一人去融入成型固化的环境和关系，必然要经历孤独和不适。这足以摧毁一个孩子的自信心和安全感。

我特地咨询了一个在幼儿园工作的朋友。她毫无犹豫的回答，此时转学完全没有必要。从她带班的情况来看，插班的孩子常常倍受冷落，很难进入老师的视线，更难在同学中间建立人缘。朋友的态度印证了我的担忧。

身边亲友中，孩子因为转学导致学习成绩一落千丈的例子并不少。家长千方百计才好不容易争取到入学的机会，本想靠转学让孩子的成绩更上一层楼。结果却事与愿违，最终全家陷入了痛苦，造成亲子关系的紧张。不得说十分遗憾。

虽然我的孩子尚在幼儿园，转学可能的伤害要比中小学小的多，但道理是相通的。再三权衡与考虑后，我决定放弃大班转学的计划。此时转学可能会带来些许利好，但与同时伴生的对孩子的伤害相比，我还是决定不做这道风险题。虽然这样升小学时孩子开始时没有原本认识的同学，但毕竟对所有同学来说都是全新的开始，陌生的环境，相信孩子很快就可以适应。

最近这段心情让我对转学一事有了一定的思考和体会。对于家长而言，转学一事兹事体大，不可轻易为之，务必三思而后行。

一思转学的必要。若家长是因为工作调动、住址搬迁等原因不得不为孩子转学，那尚且是不得已为之。但家长因为孩子学习成绩未达到理想的标准，家长、学生因为某件事情对学校或者老师不够满意，学生因为和同学关系处理不好想逃离原来的环境等等而产生转学打算，有的则是“曲线救国”，出于无奈先上一所不太中意的学校，待条件成就再伺机转学。作为家长，要审慎思量转学的必要性，不可草率决定。家长应全面了解孩子的性格特点、行为表现和学习基础等等因素，真正走进孩子的内心世界，反复做比较题，审慎评估转学的必要。

二思转学的危害。寄希望于转学提高成绩而言的家长应客观认知自己孩子的智力水平和心里承受能力。虽然名校整体教育质量较高，但竞争更为激烈。插班生想后来者居上，并不容易，很容易挫伤孩子的自信心，成绩可能不升反降。对于因孩子对学校老师存有偏见，与同学关系不够融洽而提出转学要求的，家长一定要提高警惕。此时轻易转学实际是逃避现实的表现。教育的过程不仅是追求成绩的提高，更要实现人的社会化。家长应正确引导孩子积极面对和解决成长中遇到的困难和问题。若用转学作为解决问题的办法会非常危险，无疑纵容孩子逃避，不利于孩子健康性格的养成。

三思转学后的衔接。不管出于什么原因，一旦做出转学决定，家长切莫以为一转了之。转前要深入做好孩子的思想工作，帮助孩子分析可能会遇到的困难，使孩子形成心理预期。转后要加强对孩子的关注，与老师形成良性的互动，了解孩子在校的应为表现，及时帮助孩子解决遇到的问题，陪伴孩子度过适应期。

作为家长，择校时应有长远的眼光，争取为孩子创造良好而稳定的学习成长环境。

转学，毕竟不是什么快乐的体验，避免为上。