上午
问答环节
1.问：做完我和妈妈的个案后，我今天突然看我婆婆不讨厌了，看我儿子也不再是学习不好的垃圾了，为什么会境随心转？
答：因为逼自己的动力松了，之前是带着滤镜看这个世界，做完个案后滤镜不会立刻消失，会渐渐退去。
恐惧（创伤）是害怕他变得跟你一样（是个垃圾）。有时虽然头脑逻辑上说得通，但个案有没有做到位，有没有松动的感觉，是不会骗人的。个案中并没有摆儿子出来，老师也并没有劝你，教你怎么对待儿子，但你自然地改变了！
2做个案是借由某些东西入手，通向整体。就像树叶到树枝，树枝到树干，树干到树根。
个案教学环节
1.当案主讲到一点时，治疗师要想到1.2.3.4.5点。比如，她说计划生育，你就要想到她前面有姐姐，后面有弟弟。比如，听到她说与弟弟差1.5岁，就要想到父母迫不及待要生弟弟，没人注意到你，案主只好自己跟自己玩，自己转移注意力，最多远远的看着，这已经是最好的了，有一点就可以了，好了好了。很痛苦之后，就自动断电了。
2.压下去的不会不见，而是迂回、辗转，流窜，变成自己不认识的方式，以自己意想不到的方式出现。
越压抑越想冒出来，我们要做不是让它出来，因为它本来就要出来。我们要找的是不让她出来的“障”。
3.我们一面听，一面要在脑海里形成要摆的场景，哪些要摆出来的要看案主的反应。
形成脉络：｛1｝出生奶奶带她逃离家；
｛2｝妈妈把最小的弟弟打掉；
｛3｝上学时计划生育的人来查；
｛4｝爸爸在亲戚朋友面前说要生弟弟；
｛5｝原生家庭；
4.兄弟姐妹间年龄差三岁，相当于差一代。孩子间跟年龄临近的比较有纠缠。
5.问：如何判断案主还不想碰自己的议题？
答：找出三个证据：｛1｝叫她恐惧摆上来，案主没反应；｛2｝家人摆出来，又把家人晾在一边；｛3｝摆一下，又开始讲另外一件事了。
当案主不想碰自己的议题时，逼他是没有用的，只会解离，反抗。
6.小我的心路旅程：觉得自己多余没用，装出有人要的样子，不承认自己很糟糕的样子，越想要掩饰越怕，越怕越掩饰，从而延伸出方方面面出来（怕这怕那）。
7.案主的内心非常纠结，小我就是纠结的。
个案后讨论
1.问：当看见案主在逃避议题时，怎么办？
答：治疗师自己要觉察：是否想要用个案来证明自己是有用的。事实上治疗师只能配案主走过她愿意走到的地方。
小我是绝对疯狂的。花时间花钱还搞不定，即使是很有愿心的人在碰到议题时也会逃避，更别提连自己都不知道的人了。
2.问：当来访者不停地讲，要不要干预？
答：先要想问题背后的问题，否则治疗师就会时不时地被信念捆住——我要怎样把案主拉回到自己的模式里！有时在玩这一游戏而不自知，有时相反，对它很敏感。
｛1｝回答表面的问题：考虑时间，精力，案主的愿心，在决定怎么做！
｛2｝考虑案主讲话的目的是什么？a.她是好不容易找到了一个发泄的出口吗？b.还是在逃避感受，逃避真正的责任呢。
｛3｝如果她讲的东西是一面倒，全是抱怨，全是别人的错。她一直停留在某个状态里，没有起伏，讲话她听不见。
a.问代表；
b.现象进行；
c.治疗师自己的感觉（无聊，烦躁，困）：如果治疗师是非常清明的，那么感觉是一个非常好用的工具。清明就是没有太多东西被案主勾到的地方。
3.完形地沟通
我们的讲话是非常模糊、暧昧的。
我猜测（有对有错）
我感觉（悲伤/喜悦…）
4.问：为什么同样时间、空间，同样的讲话，别人清楚你不清楚？
答：要清楚自己的不清楚，觉察不是一清二楚，而是从某一部分开始清楚的。
5.公式：当案主说我不清楚/不知道时，可以让她说说看：
我不想清楚，我不想知道，我怕我知道了我清楚了，我就再也不能（装傻/承担/过不下去了）
例如：把爸爸妈妈找出来——我不知道要找谁——说说看我不想找——说说看我不敢找，我不敢感觉，我不敢清楚（如果够顺利的话）—有没有一点想要找
6.试试看，看她的反应，你就知道她的防卫有多强，大概三次，就知道也许她只想留在表面，假装来疗愈，给自己一个交代。你以为案主带着100%的愿心来疗愈，也许她只是来玩玩而已，防卫太强，连介意都不愿意。
7.当你有80%的判断她在玩时，你应该知道案主也在测试治疗师。他的议题会在她和你的关系中呈现。
8.她对别人的关系带到她与治疗师的关系中，然后就看起来你与他在咨询中的障碍。或者相反，她太听话，就会重复听话的模式，甚至积极有时候是一种反抗。当治疗师清明时，就会觉得哪里不对劲。
9.案主急于摆脱的也许恰恰是他想要抓住的，一方面我想要一人理我看见我；另一方面我不相信别人会给我，我就偏偏要找不给我的人要，最后证明我果然没人理我没人看见我。
10.作为治疗师，先疗愈自己，清理地越多，越能轻装上阵。同时也能体会到案主，她将会经历什么！
下午
个案后讨论
1.案主在个案中对爸爸有愤怒，自责，内疚，会有一套自圆其说的体系。个案后不太适合做分享，因为做个案用感受，分析用头脑，会从感受的状态中拉出来。
2.奇迹课程说：你害怕的不是恨，而是平安。你以为你要的是爱，当真的有人给你的时候，怕得要死。一个现象背后不只有一个动力。我害怕我有爱之后，我辛辛苦苦建立起来的体系算啥？
表面上，我要什么，不要什么。
内心里，却相反。
我最害怕的，也是我最渴望的。会有这样的人吗？就算有，也不会是我。
我们先要有个概念，后面再去不断验证。
3.对于绝大部份的治疗师来说，就是会认为统一（一致）是正常的，矛盾是不正常的。总是拼命努力去解决，但小我一定是纠结的，矛盾的。我就是想要矛盾、纠结。
矛盾纠结的好处是：我不是不面对，但是我有个纠结没解决。从害怕到内疚（我不值得该得到的）
Boby Work
1.问：什么时候用，什么时候不适合？
答：看案主的状态，在她情绪将出未出，酝酿到一定层数，顺势一把。
2.完形理论
条件是：本身自己有两股力量，你帮她压了，那她就放心地把力量放在出来上。例如：案主想找事情做，你叫她赶快找事情做，她就不做了，反抗了。所以，逼她是没有用的。
3.问：判断是不是可以用boby work？
答：｛1｝案主是不是可以接受，她是不是很害怕跟别人有肢体上的接触？（要知道为什么这么做）
｛2｝她是不是自己靠自己
｛3｝你跟她的关系到位了吗？
可以问她一下：我可以压你的肩膀吗？（人本：把对方当成一个人）
你做的越细致越流畅，新手往往瞧不上这些步骤。
4.问：boby work为什么要从压肩膀开始？
答：肩膀相对安全，也是渐进式的一种方式。可以感受案主肩膀的软硬度，宽度，厚度。可以提供一些重要信息：越硬越宽越厚代表负荷越长，越忍，忍到自己没有感觉。越压抑的人，肩膀越硬
5.练习：鼻子吸气，嘴巴吐气，压的时候要配合案主的呼吸，吐气的时候压，吸气的时候放松，让她尽情的吸气，使呼吸变深。
原则：一击而中，加马加强。
