真正的勇士敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血。
——鲁迅
虽然我的名字里有个勇字，但我却不是勇士。正如鲁迅先生所言，真正的勇士敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血。我不敢。小时候，我渴望做爸爸妈妈心中懂事的孩子，做老师眼里的好孩子。长大后，我希望自己是个好老师，好妈妈，好太太，好媳妇……而我却唯独没真正问过自己，“如何成为最好的自己？”似乎原来我一直认为的好，都是活在他人的评价里，所以在我遇到困难的时候，我总会把矛头对准自己，夜晚，任思绪在枕头上流浪，想出一个又一个的办法。
正巧，在我觉得自己最需要突破自己的时候，我遇到了一束光，康姐看见了我，我是既兴奋又紧张，害怕自己做不到，因为当下的我，每天都要加班才能完成日常工作，假若我不改变，那我最后一定会是那个很无趣的人，在平平淡淡的生活中沉沦，我无法接受这样的自己。
回顾自己十年的教学生涯，我印象最深刻的是第一次站上讲台，“教案上的话都背熟了，肯定没问题了。”我自信地站上讲台，顺利地开了头，可讲着讲着，遇到学生的提问，我慌了神，至于后面讲了什么，我也忘了。只是结束的时候，我感觉到自己这一节课重难点都没有。至此，我热烈地盼望自己成为那个站稳讲台的人。我也懂得不仅要备教材，更要备学生，我常常看名师的教学实录，把学生可能提到的问题整理出来，慢慢地我学会判断哪些问题该接，哪些问题可以不接，一定要围绕重难点进行探究，突破，不能被学生牵着走，要不然一节课就是一盘散沙。我时常这样告诫自己，然而一切都不是那么顺利。
十年间，我一路跌跌撞撞，台湾诗人商禽说过:“我们用手行走，用脚思考。”作为基层的教师，也许我们不具有教育家的理性，但是，我们对于教育的理解和领悟，更多的来自身体立行，来自于实践。对于我们来说，切身的经历，体验就是一笔巨大的财富。五年前，我遇到了张忠义校长，他反复跟我们年轻老师说，“一定要找到自己的长处，把自己的长处变成特长，特长变特色。”于是我一直在思考在教书和育人上，我在哪一点做得更好？结合不同年段的老师对我的评价，平易近人，善于学习，在带班育人方面，我似乎做得更加顺手。于是我更侧重于参加班主任专业发展方面的课程，发表的文章也与班级故事，班级管理有关。我也从中尝到了甜头，随笔发表在新课程报上，入选区德育优秀论文，入围优秀读书笔记……然而随着时间的推移，我却发现自己在这样的专业成长的路上走的路还是太短太短了。我想自己之前所做的一切是否有失偏颇。我进入了另一个迷茫期，如何突破自己，课上做到言简意赅，效果突出。仿佛进入到职业的瓶颈期，直到我读到李培芳老师的一段话“只见努力不见成效，并不真的代表成效没有发生，可能在你不知道的地方正在发生，也可能是在积聚力量，酝酿一次大的进展。”因此，不要焦虑，引领我们成长的方式，要坚持继续做下去。
下一个十年也许还长，但是按照康姐之前所说，以反推的方法树立目标也许更能清晰地看到自己的目标。希望十年后，我能自信地站稳讲台，备课上课评课有自己的所思所想，在教育育人的路上行稳致远。
