你好，我是三羊妈妈 陪你 轻松 带娃读书·成长·看世界#260
答案是非常肯定的一个字“不~”
对于孩子来说，不是阅读前先学完语法，而是一点都不学，要先阅读。
想一下中文，小学一年级，甚至学前，就已经自己能读章节书了。听老师，或妈妈读书，更是从幼儿园或者更早就开始了。而我们是什么时候开始学语法的呢？小学高年级甚至是初中。
语法的作用是什么呢？
第一、服务于阅读理解，比如一些长难的句子，先用语法搞清楚句子结构，主句、从句、修饰关系，代词指代的是什么等等，然后才能理解；
第二、服务于写作，阅读理解主要靠语感，只有非常复杂的长难句，才需要用语法来帮助理解。
语感的培养靠多读，也包括大量的阅读，让孩子形成语感，这远比学语法重要许多倍，有了语感后，再学习语法，也很简单，就跟学中文一样；孩子学英语，低龄的时候多听，之后多读，这就是王道。
我们国家学英语，传统式就是对单词、句型、语法非常重视，甚至学英语就应该做这三件事，再增加一个就是翻译，再增加就是做题，这可能是因为最初学英语的都是成年人导致的，对孩子来说，用这样的方法学习是很可悲的，又痛苦、又低效！
推荐爸爸妈妈看一本颠覆认知的孩子学英语的科学方法的书《不能错过的英语启蒙》。磨耳朵，也是这本书中首次提出的，其中有一节的标题就是“不要让语法偷走语感”。
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