用爱为生命着色
城关镇南街小学 李素品
雷夫的故事，告诉我只要用心，只要坚持，只要付出，就一定能做一个好老师，老师对学生的爱心需要自己的辛勤劳苦去浇灌，爱心更需要对他人的那份责任心，爱心不只是言语的承诺，更是承诺之后的身体力行。我终于明白，56号教室这份奇迹，是雷夫用爱心在倾心浇灌！他不仅是思想的巨人，更是行动的巨人！
一间教室能带给学生什么，取决于教室桌椅之外的空间流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘，有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么决定了教室的尺度——教师。教师的面貌决定了教室的内容；教师的气度决定了教室的容量。
做孩子们的榜样。身教重于言教。这点我体会很深。我在教育孩子时，希望她能像水一样温柔，可我一看到他写作业磨蹭时就控制不住对她发脾气。慢慢的我发现她有时候会模仿我的样子对我发脾气。真的，要塑造孩子良好的性格必得先改变自己。首先自己要做一个爱的人，才能流露出爱，才能让别人就近你。爱是人类共同的语言，爱是连接情感的纽带。爱是教育的特色。爱是一个人必备的素养与能力。
一间教室里正是有了爱，才是教室里有了温暖，正是有了爱，才是每个学生心里没有惧怕。才是每个孩子愿意打开自己的心门来与你沟通。你才能走进孩子的心里，知道每个孩子里边缺什么、少什么？你才可以来满足每个孩子的需求。才能成为孩子的良师益友，才能让孩子感受到爱、懂得爱、并且传递爱。是整个教室充满爱的色彩。师生共同沐浴在爱的氛围里面，多付出、多包容、多理解，享受家的温暖。过一种幸福完整的教育生活。让我们一起用爱为生命着色，学习雷夫成为行动的巨人，用爱心与行动浇灌我们的责任田。
