Spenser写作课的第一堂课：当我们在谈学新媒体写作时，我们到底在学什么？
21号的课程，拖到23号早上才听课，已经太迟了，我得认真才行。所以我做了听课笔记，把要点记录下来。
第一堂课的课程大纲：
1.写作是打造个人品牌最好的方式
2.新媒体写作与传统媒体写作的区别
3.新媒体写作的思维方式
一、写作是打造个人品牌最好的方式
未来最重要的是表达能力，因为传统社会最重要的资产是财富和全力，未来社会最重要的资产是影响力。影响力是怎么构成的呢？
两个能力，一是写作，二是演讲，这都是让你出一份力，然后能够大规模地复制你影响力的方法。
Spenser从2014年8月23日开始，用三年多的时间从事新媒体写作，带来了非常大的改变：
1.财务收入：从体制内（老师）的十几万，到年收入破千万。
2.社会身份：自媒体大V
3.人脉圈层：认识了很多大咖，比如咪蒙、李笑来等。
二、新媒体写作与传统媒体写作的区别
谈学新媒体写作，就要了解传统媒体写作和自媒体写作的区别，由于发行渠道不同，传统媒体的发行渠道是报纸、杂志、书籍，新媒体的发行渠道是移动互联网。传统媒体的作者和读者的连接路径长，难以沉淀用户，新媒体的作者和读者的连接路径短，可以有效沉淀用户。
10万字≠价值，10万关注订阅＝价值。
写作——关注订阅——影响力——个人品牌
写作是表达最好的载体，新媒体是传播最好的载体，互联网是连接你和世界的最佳路径，新媒体写作的真正价值并不在于表达，而在于连接和沉淀用户。
新媒体写作，就是让读者在碎片化时间和手机屏幕的阅读场景下随意打开，阅读，转发你的文章。如何做到这一点？
新媒体写作就是做互联网产品，用户体验才是王道。什么样的文章更受读者欢迎？非媒体人士如何成为新媒体大V？传统作者写不好新媒体文章文章。
三、新媒体写作的思维方式
新媒体写作策略：
1.碎片化场景——轻量级表达
2.屏阅读——情绪高频刺激
3.转发——满足用户实现TA自己
碎片化场景——轻量级表达
轻文字——口语化表达取代过于书面化表达
轻篇幅——单篇文章不宜过长，不要加重读者的阅读负担。
屏阅读——高频刺激
段落字数不宜过多。
情节和金句刺激密度。
转发——满足用户实现TA自己
三流的文章：自己和读者看后都无感；
二流的文章：自己写得很嗨，读者看后无感：
一流的文章：自己和读者都被触动。
如何撩起读者的转发情绪，所有的转发，本质上是在晒优越。
晒观点——你和头等舱的距离，差得不止是钱。
晒同情——各种自然灾害祈福的文章。
晒态度——咪蒙的刘鑫案，《年轻人，你凭什么不加班》。
晒有趣——吐糟文，杜蕾斯文。
晒努力——没事别想不开去创业公司。
晒骄傲——《全中国，只有一个很特别的广州》。
作业:
总结出《年轻人，你凭什么不加班》中，它的金句以及使用频率，并分析促成读者转发的“晒”点在哪里。
书籍推荐：
《完全写作指南》，《小说课（折磨读者的秘密）》，后浪出版公司。
选择几个有代表性的问题摘录如下：
问：Spenser，你的第一篇十万加写了多久？
答：第一篇写了一年，是2015年8月23日，发表在Spenser公众号内的《体制内外，甲方乙方》，几十万阅读量，被人民日报转载。
问：除了转发朋友圈，还有什么方法实现订阅量突破。
答：除了持续写出好内容，最有效的一点，就是向大号投稿。
问：情节和金句，如何积累？
答：阅读时发现好的情节和金句，要及时收录到手机或笔记本里，这样书到用时才不会嫌少。
问：写文章是不是要有足够多的案例，案例怎么来？
答：有案例当然好，案例来自对生活敏锐的洞察力，我可以把生活中每一个片段吸纳过来，当成写作的素材。
问：新媒体的风口可以维持多久？
答：这个提问更本质的问题是“好内容的风口可以维持多久？”，我认为风口一直都在，只不过大小而已。
