上一周,中心校组织了读书活动。活动形式多样:有教师诵读、师生诵读、亲子诵读等形式。
特别是亲子诵读,让我看到了家校合作教育的潜力,非常有成效。英国学者赫胥黎说:“欲造伟大之国民,必自家庭教育始。”而我们的家长还反复说,教育孩子是老师的事,你多教教孩子。可见,家庭的教育价值远远没有被认识。
只有改变这种旧观念,让父母更多地参与学校生活,引领父母与孩子共同成长,使家校教育协同互补,互相促进,最终实现家校教育的协调发展。
路庙中心小学 王社娟
上一周,中心校组织了读书活动。活动形式多样:有教师诵读、师生诵读、亲子诵读等形式。
特别是亲子诵读,让我看到了家校合作教育的潜力,非常有成效。英国学者赫胥黎说:“欲造伟大之国民,必自家庭教育始。”而我们的家长还反复说,教育孩子是老师的事,你多教教孩子。可见,家庭的教育价值远远没有被认识。
只有改变这种旧观念,让父母更多地参与学校生活,引领父母与孩子共同成长,使家校教育协同互补,互相促进,最终实现家校教育的协调发展。
路庙中心小学 王社娟