教育部最新印发《普通高中学校办学质量评价指南》在其内容中规定，严禁高三上学期结束前，通过利用假期补课或者削减课时时间的方式提前结束课程，备考复习。（信息来源：中国新闻网）
这个规定其实是好事儿，现在有很多高中迷信四轮，甚至是五轮复习，高一高二课程上得非常的赶，甚至平时连晚自习和周末都拿来上课，寒暑假不放假也在赶课程。导致学生疲惫不堪，没有自主思考，自主调整的时间和空间。导致学生的精神和身体状态不好，学习跟不上的同学，着急的要去寻求补课，造成家长和孩子都很焦虑。
我是90后，在读高中的时候，学校也是在高三下学期以后才开始三轮复习的，并不存在时间赶不上的问题，甚至复习到第三轮以后，感觉时间还比较宽松，还能够自己根据自己的学习情况，再有针对性的根据自己的薄弱科目自主学习。作为学生，特别是理科生，上课上到后期其实是有些烦躁的，上课讲的内容如果是自己懂的内容，可是又没有足够的时间复习，自己不理解的内容，就会感到很焦虑。
看到这则消息以后，评论区的家长们就坐不住了，纷纷在评论区里面爆料。孩子在读的高中几乎都是从高二下学期就结束了整个高中的所有课程，一进入高三就开始进行第一轮总复习了。
我在评论区数了一下，300多条评论里面，绝大多数都是这样的评论。由此可见，违规提前结束课程的高中不是少数，其中也不乏一些重点高中，甚至是知名高中。
希望通过《普通高中学校办学质量评价指南》能够改善这种不健康的教学方式，用真正科学的教学方式提升孩子的成绩，减少孩子们的焦虑。用科学的方式去帮助孩子们提升学习，让孩子们愿意去学习，懂得去学习。而不是要把孩子们变成刷题的机器，到了大学再因为天赋和兴趣的问题，导致问题百出原形毕露。
同时用这样的方式也有利于减轻高中教师的超时工作问题，提升高中教师的身体健康水平。让学生在该学习的时候学习，在该复习的时候复习，让老师在该工作的时候工作，在该休息的时候休息。
