早在两千多年前，伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人孔子曾告诫他儿子说：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”并说：“不学诗，无以言。”诗词在我国悠久灿烂的文化长河中始终闪耀着诱人的光芒。
从形式上说，古典诗词大多语言精练、结构齐整、平仄有致，读起来抑扬顿挫、朗朗上口。从内容上说，古典诗词内容庞杂、包罗万象。因此学习古诗词，不仅可以培养我们的审美观和想象力、加深对传统文化的熏陶，同时对培养文学鉴赏力和高雅的艺术品位、以及文化的传承和可持续发展有着重大的现实意义。
说到古诗词，大家首先能想到的应该就是《唐诗三百首》。唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。据全唐诗不完全统计，在唐朝二百八十九年中，记载的诗人就有两千三百多位，创作了近五万多首诗作。在两千多有名望的诗人中，特别突出的属世界级的大诗人就有李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等独具风格的著名诗人五六十名，这一数字也大大超出战国至南北朝著名诗人的总和。 连鲁讯先生也说：“我以为一切好诗，到唐朝已被做完，此后倘非翻出如来掌心之‘齐天大圣’大可不必再动手了”。唐诗代表了中华诗歌的最高成就，无疑是世界文坛上浓墨重彩的笔触！更是世界文化发展史上最具文采的一座巍峨耸立的高峰。
在众多诗词中，我最喜爱田园诗，而孟浩然则被称为盛唐山水田园诗派第一人，其中《过故人庄》是孟浩然最有代表性的一首五言律诗，写的是诗人隐居鹿门山时应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
《过故人庄》唐—孟浩然
故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。
开轩面场圃(pǔ)，把酒话桑麻。
待到重阳日，还(huán)来就菊花。
学习古诗词的第一步就是要熟读，在熟读的过程中需要尽可能体会整首诗的意境，作者所描述的场景，切身感受作者当时的心境和想要表达的情感。
第二步要彻底理解整首诗的背景、生僻的字词和全文的意思。这个步骤需要借助相关资料和老师的讲解。这首诗一、二句从应邀写起，“故人具鸡黍，邀我至田家。”故人“邀”而作者“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，作者顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”绿树、青山、村舍、场圃、桑麻构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在耳边。“待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。根据我们对这首诗的理解，将它画成了一幅简单的框架图。
第三步要开始寻找规律。作者是依照什么线索，按照什么顺序来写这首诗的呢？老朋友邀请我去家里做客，于是我就去了，在去的路上看到了很多漂亮的景色，到了之后两个人边喝酒边聊天（话），最后相约等到重阳日的时候来赏菊。了解了作者的思路之后，将每句的关键词补充到相应的主干下，就可以完成思维导图的简图了。
第四步：逐步记忆。尝试根据简图还原整首诗，将容易遗漏的内容转化成图像加入中心图和颜色完善整张思维导图。
第五步：解题拿分。考试前拿出导图稍作复习，想丢分都难哦！
应用训练：将杜甫的《登高》绘制成思维导图并进行背诵。
《登高》 唐—杜甫
风急天高猿啸(xiào)哀，渚(zhǔ)清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧(xiāo)下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦(liáo)倒新停浊酒杯。
