通过在互加计划学习的两周时间，自知身上有许多的不足之处。因此制定个人成长规划如下:一、自我分析
对于教育事业来说，我是一个新人。路漫长，我还有很长的路需要走，还需要不断地为自己添砖加瓦。想要修缮一栋完美的建筑，就需要不断的从细节处找原因，进行改进。想要成为一杯水，我的成长之路才刚刚开始。
二、自我规划
（一）角色定位
师者:传道受业解惑也。教师的这个角色，有很多的角色需要我们扮演，例如对于父母而言，我们是子女；对于配偶而言，我们是爱人；对于孩子而言，我们是父母；对于朋友而言，我们是知己；对于工作而言，我们是同事；对于学生而言，我们是老师。在众多的角色中，作为教师的我们最为复杂。所以，我们要学会的是在工作之中，我们应该记住，我们是传业给孩子们的教师，我们要为人师表，要师德在先。
（二）自我提升
新时代的教育，以然是多种多样的了。我们作为新时代的教师更应该跟进时代的潮流，把自己的教学融入到新新世界中，才能与时俱进。网络时代有很多公共资源可以给我们享用，抓好每一次学习的机会，写出自己的感受，作为成长道路上痕迹
三、自我目标的达成
1.坚持读书。每月详读一本书专业提升的书籍和中学生必读书目，总结书中的内容推荐给孩子们，让孩子们通过简单的了解书的内容再读书籍，一定会有所收获。
2.通过多方位的学习努力改进教学形式，提高教学质量。网络资源丰富的时代，很多老师都在讲利用好多元化教学，而我恰恰欠缺的就是合理利用好网络资源，白白的浪费提升自己的大好时光。感谢假期教育局组织开展网络学习活动并提供了平台，让我能够学会利用网络资源，在充足的假期中充实自己。
3.积极参加学校组织的各项活动和培训课程。将努力落实到行动上，将思想与孩子的现状相结合，做出适合自己孩子的教学方式，有效的达到教育目标，做出突出成绩。
4.认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更是给自己一个学习的机会，给他人一个评价自己的机会，自己的不足，自己不一定知道，但是旁观者清，其他老师的指点之下，发现自己的不足之处，补漏为提高自己的教育教学能力以及教研能力不断努力。
5.在课堂教学中进行创新，激发学生的学习兴趣。在面对基础比较差的学生，培养他们的学习兴趣，激发孩子们的学习兴趣。在这个过程中优化课堂教学各环节，给孩子们提供快乐的学习环境，学生在欢乐轻松的环境中学好数学。
