这天在户外活动的时候，小朋友们在场地的小路上走着，阳阳指着一棵冬青树说：“老师，这是冬青树，它怎么还没有变黄呀？”说完，他又指着远处：“快看，那里地上都是黄黄红红的落叶！”依依和珍珠都朝着阳阳指着的方向望去。阳阳拉着我的手说：“老师，我们可以去捡落叶吗？”我微笑地点点头。几个小朋友跑到一堆落叶的地方，蹲下身捡了起来。“落叶放哪里呀？”依依手里拿着落叶看着阳阳问道。阳阳看了看周围，从旁边找来了一个安吉桶，朝着小伙伴们喊道：“你们可以把捡来的叶子放到我的桶里来。”小朋友们听后纷纷把落叶捡进安吉桶里去。这时，一阵风刮来，空中飘下了很多树叶，熙熙大声说道：“好漂亮啊！”阳阳看了看，抓了把落叶抛向天空，大喊道：“下雨啦！”其他小朋友看到也学着他的样子，边抛边笑。
近期班级幼儿对树叶非常感兴趣，到了户外第一时间就发现了满地的落叶，并且自发进行捡落叶的活动。在《指南》科学领域目标1“亲近自然、喜欢探究”中指出：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
我发现在捡落叶时依依遇到问题，不知道落叶放哪里时，阳阳能主动观察周围环境并寻找解决问题的方法。可见阳阳有一定的观察能力和解决问题的能力。
而且当落叶被风刮落下来，形成美丽的“落叶雨”时，阳阳能通过自己的观察，尝试捡起地上落叶，通过往上抛的方式形成“人工落叶雨”，可以看孩子们具有一定的探究能力。在《指南》科学领域目标2“具有初步的探究能力”中指出：对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
小朋友们对树叶的兴趣浓厚，已经会自主观察和尝试玩一些关于树叶的小游戏，他们在上次远足的过程中捡了一袋子树叶，带回幼儿园后，可以让幼儿讨论思考后，根据他们的兴趣，开展一些关于落叶的游戏活动。
在这些活动中，发现幼儿具备探究精神，也会提出问题。可以鼓励幼儿把自己发现的问题、观察到的现象或者解决问题的方法用画笔记录下来，分享给更多的小朋友。
