你要是翻开这本书，会发现它其实分两大部分，前面专门讲10-11岁，也就是童年的尾声。后面讲12-14岁，这是青春期的初期。在不同的阶段，孩子的需求和问题都不太一样。作者在书里列举得非常详细。但我看完以后，觉得这些零散的条目，其实可以总结成三点，那就是“一个变化，两种关系”。

成长就是一个不断变化的过程。从10岁到青春期，孩子的生理和心理都会发生巨大改变。我们要了解孩子，首先就得搞清楚这些变化，这是最基本的。

然后，我们再还原到具体的场景中，去看这些变化在关系上的表现。孩子生活的场景，主要是两个，一是家庭，二是学校。把两个地方的关系处理好了，那孩子的成长环境就算打理好了。

第一部分

我们先来说变化。

按照英国的教育制度，10-11岁的孩子，基本是小学五六年级，马上就要升入初中了，这跟中国的情况差不多。可你要是走进一个六年级的教室，会发现学生们的差别太大了。有的高大魁梧，看起来就像十几岁，有的矮小瘦弱，跟七八岁的孩子没两样。而不同的生理发育速度，也会对孩子的心理产生直接影响。

发育早的女孩，会发现自己的身体正变得凹凸有致，并且迎来了月经初潮。她们可能会觉得尴尬，会编造各种借口，逃避体育活动，免得被注意、被笑话。在发育期，女生的情绪容易波动，她们会在同性别的伙伴那里寻找认同。所以你会看到，这个年龄的女孩儿，开始有了自己的闺蜜和小团体。

男生的情况就不太一样。他们会把精力发泄在各种体能活动上，在运动中寻求认同感。在这个过程中，男孩会感受到自己的身体变化和反应，并且相信自己未来会长成一个强壮、高大，并且有性能力的成年男性。所以，面对这个年龄的男孩，你可不要嫌弃他们总是一身臭汗，这是他们建立自己男性自信心的方式。

需要提醒你的是，在正式迈入青春期之前，孩子可能会出现奇怪的“复古行为”。他们好像突然退化到了更小的时候，总是去看小时候的照片，玩小时候的游戏，看很早以前的故事书。

但你不用担心，这种奇怪的行为并不会持续太久。很快，他们就又会投入到跟自己年龄相符的活动中了。这就像我们在面对一个难题时，会稍微做一下心理建设，给自己打打气。对于孩子来说，重新体验下小时候的安全感，也会让他们更加自信地告别童年，走向青春期。

等孩子迈出了关键的一步，从小学升入中学，从儿童期进入青春期，“性”就会成为一个格外显眼的变量。性好奇、性冲动和性焦虑，会强烈地影响并刺激着青少年。

虽然有些孩子会更早熟，但大部分孩子都是在12-14岁开始进入青春期的，他们在性特征上会越来越像大人。女生开始有月经，体型轮廓也快速变化，体重急速增加。男生会迎来第一次射精，通常一开始是梦遗。他们开始长出体毛和青春痘，体格变得强健，声音也不一样了。这些陌生的生理状况会让他们变得有些笨拙。

12-14岁的孩子刚刚告别了童年，但又没有成年。在这个阶段，他们的身体好像失控了，变得特别陌生。与此同时，他们的情绪也会一波三折。对于这些生理上的变化，他们的态度从否认到困惑，接着是担心害怕，后来慢慢开始了解，才放下心来，最后也会感到庆幸开心——自己终于长大了。不过，这些感受有时候会混杂在一起，让他们既骄傲又厌恶，既兴奋又担心，他们渴望被了解，又不想被了解。这些强烈的冲突，会让他们焦虑不安，产生心理压力。

对青春初期的孩子来说，释放这些压力的方式之一，就是自慰。但在感受到欢愉的同时，很多青少年也会产生罪恶感。不过，这些罪恶感与其说跟自慰行为本身有关，不如说跟性幻想的内容有关。这个年龄的孩子对性的想法一般是有侵略性的，有可怕、邪恶的一面，青少年们对此并不熟悉，因此会觉得困扰。

自慰是青春期初期的正常现象。但如果青少年过度沉溺其中，家长就要注意了。我们已经知道，自慰是青少年释放压力的一种方式。过度沉迷于感官刺激可能是一种征兆，表示孩子可能在逃避现实。他们也许是不敢尝试跟异性沟通交往，也许是在尝试中遇到了挫折，所以选择退回到自己幻想的世界里，用自己制造的生理快感来对抗心理上的压力、焦虑或者恐惧，而不是在真实世界里跟别人建立真实的关系。这时候，家长就得想办法让孩子意识到，压力确实可以通过各种途径得到释放，但问题并不能因此被解决。

除了自慰，家长可能还会发现，青少年开始思考自己的性取向了。在这个过程中，他们甚至会担忧自己是不是同性恋，并因此感到焦虑。

比如，书里就提到了一个14岁的男孩约翰。从行为上看，约翰喜欢父亲，讨厌母亲。这让约翰怀疑，自己也许更喜欢同性。但跟学校的心理咨询师沟通几次以后，约翰发现，困扰他的，其实是他对女性身体的欲望。

12岁的时候，约翰看见一个餐厅服务生轻浮地摸了妈妈的臀部，这让他既嫉妒又愤怒，同时也意识到了自己对妈妈的渴望。这种莫名其妙的欲望让他心烦意乱。为了避免对她表达出热烈的情感，他开始刻意远离妈妈，甚至朝她发脾气、骂脏话。当然了，在咨询师的帮助下，约翰的问题最后顺利解决了，他把注意力转移到了更合适的对象上，也就是身边的同龄女孩。

确定性取向，是形成自我意识的关键步骤。青少年是否对同性恋感到困扰，困扰的程度如何，与家庭的态度和文化都有关系。这个时期的青少年本来就不确定自己会受到哪种性别的吸引，因此家长不能低估这些因素的影响。

当青少年透露出自己在取向上的困扰时，父母既不要大惊小怪，也不要过度漠视，可以用自然开放的态度，倾听孩子的忧虑，帮助他们了解即将面临哪些重大的煎熬，适时地提供支持并尊重他们的选择。家长对孩子有一项基本的责任，就是让孩子诚实地面对自己，即使成为和爸妈完全不同的人也没关系。

青春期的孩子总是有数不清的烦恼，也会犯下莫名其妙的错误。在处理内心的情绪问题时，他们也许会偷窃、酗酒、暴饮暴食或者厌食，发生乱七八糟的性关系。这些问题行为背后，其实都有不同的潜意识动机。比如，偷窃背后藏着悲伤和自责，喝酒是为了逃避问题，不吃东西能让他们获得一种控制感……当然，我这里说的只是一些案例的情况。如果想要确认某个问题的根源，还是需要专业的心理治疗师跟孩子深入沟通。

总之，在成长的路上，有些错误和苦头，就是绕不过去的。想直接为他们扫除障碍把路铺平，是不可能的。父母能做到的最好的程度，就是始终站在孩子身后，陪着他，爱着他。