傍晚，我跟女儿说：“妈妈给你15元钱，你去买一支红皮甘蔗回来，我们用来煮金桔水。”
过了一会，女儿回来了，我接过甘蔗袋子，夸她：“姐姐真厉害，买了甘蔗回来了。”
把袋子放到桌上，打开里面的甘蔗，感觉比前天买的小很多，圆柱形的不多，很多都是半圆形，梯形，还有好几节有红丝。
怎么回事？
我问女儿：“这甘蔗是15元吗？”
女儿说：“是呀，我把钱都给他了。”
我又问：“怎么好像削了很多掉的样子？还有这么多红丝的。”
女儿说：“老板给我拿的。”
我又问：“是红皮的吗？”
女儿说：“不是红皮的，是红皮旁边那种。”
我知道了，红皮两边各有两种青皮，一种12,一种18，我前天买过的。估计老板给她拿了12的那种小青皮。
我说：“小的青皮是12呀！”
女儿说：“老板说，两种都是15，还有一种18。”
我心想：这老板看人下菜呢？欺负小孩子？我是算了，把带红丝的扔掉，剩下的煮水吧。转念一想：需要让孩子经历一下“算了”之外的感受，识别一下这老板的不厚道。我决定拎着甘蔗，带女儿重新赶去水果店。
我说：“走，找他去！”
女儿跟在我一边，我们快步来到水果店。
我把袋子一下重重甩在纸箱上，说：“老板，我前天来你这里买过甘蔗，为了给孩子们煮水治咳嗽，今天特地给女儿15元钱来买红皮甘蔗。你却挑个小的青皮卖给她？”
老板连忙说：“我问她要哪一种，她自己说要这种的呀！”
我说：“这种前天卖12，红皮15，旁边的18，我会不知道？！”
他又说：“这两种都15，涨价了，现在甘蔗涨价了。”
我打开袋子拿出一个红丝的，说：“这么多还是带红丝的，我们知道红丝是不能吃的，你这看是孩子来买，就是把最小最烂的卖给我们？”
老板红着脸，就会说：“她说要红皮的话，我肯定拿红皮的呀！”
我说：“你要么给我换一支红皮，要么把钱退给我。”
老板连忙说换一支。我就挑了一支最粗壮的，老板一边削一边还说：“现在甘蔗涨价了，她如果说要红皮，我肯定给红皮的…”
我一句话没说，看他削好，铡好，递给我时，我说：“谢谢！”
回来的路上，我牵着女儿的手，说：“钱在你手里，你可以挑选甘蔗，你要哪支，让老板削哪支，而不是老板给你哪支，你就得买哪支。”
一路上，我还在想怎么和女儿继续聊，没想好，所以没再多说话。
回到家，我问女儿：“老板的意思，是你自己要青皮甘蔗？”
她说：“她说这两种都15，我看那甘蔗有点红。”
我说：“有点黄是吧？那也叫青皮甘蔗，我们买红皮，因为红皮煮水效果好。妈妈跟你说要红皮甘蔗，你去时有没有听清楚的？”
她摇摇头。
我说：“那下次，别人要你做事，你要听清楚什么事。对今天这件事，你有什么感受吗？”
她说：“下次，我要听清楚妈妈要我做的事，在去做。”
然后她去做作业，我在做饭，同时，我心里还有一些想法没有答案：我刚才带女儿去换了一袋甘蔗会不会给她一种“她干不好”事的印记呢？还是会给她一种“妈妈斤斤计较”的印象呢？
晚饭时，我又跟她聊了。
我问：“今天买甘蔗的事，我们在来聊聊。有没有觉得妈妈对你不满意的感受？”
女儿说：“有，我买回来，你一看，就板着脸很生气的样子。”
我说：“你是不是以为，妈妈对你买了这样的甘蔗很生气？”
她说：“嗯！”
我说：“我不是生你的气，我感觉老板看人卖甘蔗，我对老板很生气。他把又小又有红丝的买给小朋友。”
她说：“老板直接拿了一根，我都没机会选。”
我说：“那你在买的过程中有没有怀疑过？”
她说：“甘蔗有开裂的，老板削了好多掉，所以剩下的都不圆了，我也看到了还有很多红丝的。”
我说：“那你看到红丝甘蔗，你也怀疑了是吧。结果拿回家，妈妈果然也对甘蔗有意见，证实了你的怀疑有道理。”
她笑着点头。
我说：“他还故意涨价了，这个老板做生意不会做，他这样不诚信，客户下次就不愿再去他店里买了，他不是少了一个客人啊！”
女儿说：“那我们下次不去他店里买了吗？”
我说：“去啊，下次还去买呀！因为这次他被我们换过甘蔗，下次他就不敢再糊弄你了，对你有印象了。”
后来我们还讨论到买东西讨价还价的话题，女儿要求和我扮演商家和顾客，玩了几轮游戏。
为了继续关注此事的影响是否积极因素多还是消极因素多，我打算过两天，再让女儿去那家水果店里买甘蔗。
