R阅读原文片段
《这样读书就够了》中央广播电视大学出版社
2012年出版
能够从经验中反思，能够从自己和他人的错误中学习，然后在生活实际中应用，是谓智慧人。经验加上反思，是最重要的知识。对于同样一个知识，学习者进行越多次的‘体验-反思‘’学习螺旋，就越能应用这个知识。
I拆书家引导促进
在最近上映的电影里，我比较喜欢《摔跤吧，爸爸》，电影中爸爸把自己的女儿培养成了摔跤手，女儿顺利的进入国家队训练，来到国家队后，女儿决定抛弃爸爸教授的技巧，完全服从教练的安排，却在今后的各项大型比赛中频频失利。经过一番心路历程后，女儿向爸爸求助，重新拾起爸爸最初的技巧，并赢得比赛。
对于电影的结局，我一开始以为是很世俗普通的happy ending，在女儿的决赛场上，爸爸被锁杂货间，女儿赛场上没看到爸爸而心志不坚，在决胜局时，我以为爸爸会赶到为女儿加油，女儿赢得比赛。但不是的，爸爸没有赶到，而女儿学会了自己面对，靠自己赢得比赛。
在以往的很多电影里，关键人物总会在关键时刻赶回来，帮助主角胜利，但是现实没有那么幸运。很多人一直在学习，但别人怎么说就怎么做，终究是没能学成的。自己主动的去实践，不断积累经验的基础上，还需要自己的反思，自己以自己为主体。
A学习者拆为己用
［A3］你在学习中专业课时的学习方式是什么？
答：我目前学习基础会计，对于会计课的翻转课堂，最主要的就是自主学习，课前观看会计网课，然后网上查阅资料，准备上台讲课笔记，这就是大概的流程。这个方法我让感到，最好的学习方法就是教会别人。
［A3］举例一个一直无法完成的事，分析原因。
答：最近我在看一本书《一个叫欧维的男人决定去死》，这是一个关乎生死的瑞典温情电影，我一直保持断断续续的看书状态，由于时间的久远，前面剧情一直会忘记，导致无法看完。分析原因大概有这么几个：1、学生会的临时安排会打乱我的计划；2、书本前期比较平淡，难以引起兴趣；3、意志不坚定，松懈懒散的看书态度。
