前几天，单位进行培训，请来了思维导图的专家给我们讲座，讲座期间，专家讲述了她学习思维导图的过程，仅仅用了不到两年的时间，她从一个连“思维导图”这四个字都没有听说过的零基础小白，到现在能够出来做讲座，带领一大批人学习思维导图，并且成为思维导图的高手。
在这个过程中，她经历过很多，常常因为一个小问题而睡不着觉，经常是躺在床上，脑子里还在想着，这个地方怎么处理，那个地方应该怎么改更好，有时候灵光一现，立刻又从床上起来，去修改，就是这种坚持不懈的努力，让她成为思维导图领域的专家。
我很崇拜这样的人，认真对待每一件事，不给自己设限，努力学习，提高自己。相对于身边一些，不管做什么，学什么都感觉到累的人来说，她们对新事物总是很排斥，时间长了就没有了接受新事物的能力。人与人之间的差距，就慢慢的拉开了。
那么人与人之间的差距到底差在哪里？该怎么缩小这些差距呢？我在读张萌萌姐的《加速》时，找到了答案。她分析了产生的表现有三种：
第一种是对待选择的态度不同。态度的差异，决定了行动的差异。一个积极的心态和一个消极的心态对待工作和学习的不同，结果的差距也是相差甚远。有的人全力以赴，而有的人消极怠工，前者付出的努力，要比后者多得多，这样的他们凭什么不比我们成功呢？
第二种是执行的方式不同。遇到事情，有的人习惯立刻去做，而有的人喜欢拖延。这样同一件事，完成的时间不同。在同样的期限内，前者做了更多的事情。
第三种是呈现的成功方式不同。向刚才说的那位专家，她在学习的基础上加入了自己的思考和实践心得，并且主动的分享给很多人，为他们答疑解惑。这与很多别人给什么，他就做什么的伸手党或者自己学会了就藏着、掖着生怕别人学了去的人相比，这就是境界的差异，格局的差异。
差异是客观存在的，但是差异是可以慢慢缩小的，萌姐的书中，还给了我们三种方法：
第一个方法就是：用精细化思考克服天性中的选择弱势。把选择对象分解为不同的维度，然后对不同的维度进行评估。
比如，你要选择一所学校，就要看这所学校的这个专业的地位，是否是重点专业，学校的环境如何，学校要求的分数是多少，或者还要考虑离家近还是远等等，这些维度综合考虑，最后得出自己的答案。
第二个方法就是即刻行动。开始做一件事，比做好它更重要。因为只要开始了，我们就有机会把它做得更好。所以，一定要懂得最好的时机就是“现在”，“敢比会更重要”。
厉害的人总是行动派。萌姐就是典型的例子，她的一千天小树林计划，逼着自己赶紧制定计划成长起来，慢慢的也成为了她的工作习惯，即刻行动，以精益求精的态度做事，同时也不要忘记在实践中复盘自己。
第三个方法是融汇式学习。就是要学会向自己提问、深入事物的深层进行解码、在实践操作中将原本独立或疏远的知识加以融合，这是一个出色的学习者必须具备的基本功。
在育儿的过程中，每一个母亲都要不停的学习来应对孩子出现的各种状况。很多时候家中老人的老方法与现代的年轻人的想法不同，所以，还是要自己学习，加上前人的经验，一步步实践深入，尽全力做到更好。
其实人与人之间的差距，一开始的时候并不大，但是走着走着就会有所不同。也许大多数人都经历过这样的瞬间，在我们学习的过程中，总是有人对我们说：“差不多就行了，那么拼干么？”人生的紧迫感一下子就放松了。从一个积极改变的人，又变成了一个永远叫不醒的人，从不控制饮食到大腹便便的人，我们都被这个“差不多就行了”给害的有多惨。
与“差不多”先生彻底绝交，运用精细化思考克服天性中的选择弱势，即刻行动，融汇学习。相信这样做了之后，终究会慢慢缩小和牛人的差距的。
