六（6）班读书活动阶段性总结
琅琅读书声，悠悠伴我心。开学以来，我们学校提出创建书香校园至今, “让经典滋养心田，让阅读伴我发展”已是我们的行动，“书声不绝于耳，书香溢满校园”已是我们实验小学一道亮丽的风景。在这美好的读书时间里，我们六（6）班全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：
一、积极营造读书氛围，让每位学生爱上读书：
为了更加认真落实并推进学校创建书香校园的工作，让大家迅速掀起读书活动的热潮，我们六6中队的全体师生经过商议，利用周一升国旗时间向全校同学发出如下倡议：
1.我们要爱读书、勤读书！把读书作为自己追求的目标，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，人人养成爱书、爱读书的好习惯。
2.每天都要利用并安排好时间读书，时间不少于1个小时。时间是挤出来的，古人读书提倡三余，今天我们更要珍惜时间读书，要知道学习不见有所增，但日有所长！
3.我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。好书是能遮挡风雨的伞，好书是明亮的灯塔，好书是智慧的源泉。
4.我们倡议互助共学，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步，做到“一人所学为众人所学，一个所长为众人所长”。
5.我们要善读书、广买书！“读书破万卷，下笔如有神”，从书本中汲取先知，从知识中提升能力，于读书中陶冶情操。我们除了平时多借书,买书之外,在特殊的日子如生日、重大节假日或外出时都要买书。提倡家里书柜要比衣柜大，要有自己固定的书房。
6.让我们将读书与思考相结合，与写作相结合、与做读书笔记相结合、与实际生活相结合，每个同学都要在读书时要做到“六个一”：每班成立一个图书角，每人建立一个小书柜，每周写一篇读书笔记，每周背诵一篇经典诗词，每月读一本文学名著，每读一本书后写一篇读后感。要知道“消化一页书，等于读了十本书”“读书不思考，等于吃饭而不消化”。
同学们,让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。让我们携起手来，与好书为伴，营造书香校园，共享读书乐趣。
二、认真开展读书活动，让每位学生展现读书风采：
1.让学生显风采
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早读时间，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三国志》为主，此外，《根鸟》、《绿山墙的安妮》、《三国演义》等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了学生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我班的读书活动推上新的台阶。
2.积极开展主题阅读活动
为了给孩子们提供更好的阅读环境，我们还积极开展主题阅读活动。首先完善教室文化，营造主题阅读氛围。发挥教室文化的育人作用，不断更新，完善室内外展板，黑板报，增加主题阅读好书推介，名人读书故事等相关内容，营造班级内浓厚的阅读氛围。开展好书推荐活动，利用分享课，阅读欣赏课等开展好书推荐活动，制作好书推荐卡。做到优秀资源共享。
（1）开展"走进曹文轩"主题阅读活动。按照年级统一安排，开展主题阅读活动。举行"走进曹文轩"作品推荐会，共读曹文轩著作，制作"走进曹文轩"手抄报。
（2）结合语文综合性学习“轻叩诗歌的大门”，让学生分类搜集诗歌，自己写诗，开展我是小诗人班级诗歌朗诵会。通过活动让学生进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力，提高学生的语文综合素养。
3.让家长显风采
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过班级微信群、家长论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
当然活动中也有很多的不足之，由于家庭之间的差别，学生之间的差异，所以虽然老师做了多番的努力，但还是有个别家庭仍没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
