《威尼斯的小艇》是统编版小学语文五年级下册第七单元的一篇写景散文。作者马克-吐温通过介绍威尼斯小艇独特的外形特点，船夫高超的驾驶技术以及小艇在人们生活中的重要作用，让我们了解到小艇是威尼斯的主要交通工具，同时也为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光本单元的语文要素是体会静态描写和动态描写。
我们传统的教学方式大多是让学生先读，然后老师在牵引着学生去品析动态描写和静态描写的句子。但是有了麻吉星的引用，我一改传统的教学方式，而是更多的调动学生学习的主动性，让学生自己先去寻找文中动态描写和静态描写的句子。紧接着用投票的方式找到大家都认为比较好的句子去品析，品析句子时既融入了朗读比拼活动，也让更多的同学在小组在班级交流自己的想法。因为分析的句子都是同学们自己选出来的，所以大家的参与性更强，让学生更好地体会文章描写的表达效果。但在课后反思时，我觉得除了让学生去选择合适的语句，也可以让学生先在小组交流对这句话的感受，再选取代表全班分享，这样的话课堂会更加高效，同时，同学们的参与度也会更高的。
