“学习”和“游戏”是一对冤家，因为学生的时间和精力是有限的，给了此，就必然忽略彼。“学习”好比“庄稼”，是正路，对学生健康成长有益，但是生命力太弱。“游戏”好比“杂草”，是歪路，靠着顽强的生命力野蛮抢夺“庄稼”的生长空间。家长们对游戏深恶痛绝，却又无计可施。
听过一则故事，一个老和尚带着两个徒弟恳荒，大徒弟一把火把野草烧光了，省事是省事，但是来年地里还是长满了野草。二徒弟下了功夫，斩草除根，第二年，地里野草是少了，但是没过两年，地里又长满了野草。师傅的功夫更仔细，斩草除根，并且在地里种上了庄稼，每年都再锄几遍草，于是荒地变成了良田。这则故事告诉我们，除草不是一件容易的事，一要妄想一劳永逸地解决问题。除草的同时，要代之以庄稼，不破不立，立住才算成功。
家长们不能只是一味限制孩子打游戏，那样只会使亲子矛盾越来越激化，往往事与愿违。游戏具有的顽强生命力有着心理学的依据，家长们应该向游戏取经，让学习这件事也变得有趣、有意思、有吸引力。
第一，降低门槛，多些耐心。降低对孩子学习的期望，为孩子所取得的每一点进步而自豪。
回想一下，当初教孩子学说话、学走路那时候我们多有耐心，当孩子开口喊出第一声“爸爸”“妈妈”时我们多么兴奋，当孩子迈出他的第一步时我们又多么激动。我们的兴奋和激动正源于我们没有给孩子设定标准，完全是在顺其自然的状态下带给了我们惊喜。
家长们不要把眼光老盯着“别人家的孩子”，那样只会让你越来越焦虑、越来越急躁，欲速则不达。孩子跟孩子是不一样的，有的发展早，有的发展晚，我们得先让孩子入了学习这个门，对学习产生兴趣。只要在学习这条正路上，日日行，不怕千里万里。
第二，合理设置目标，小步幅，重在积累。目标很重要，方向很重要，只要方向正确，无非是个早晚问题。就像爬山，如果我们的注意力一直在山顶，那么早晚能爬上去。如果我们老是回头看，老是望向下面的断涯和深壑，把注意力和精力都浪费在恐惧上，那么很有可能就爬不到山顶了。
目标太高、太远也不行，总是达不到的目标会使人产生无力感。远大目标主要是用来校正方向的，我们还需要阶段性的小目标，一个一个的小目标引导着孩子不断向着大目标前进。在语文学习上，先学字，再学词，再学句，再学段，再学篇。你上来就让孩子学写800字的作文，还不把孩子给吓跑了？
第三，及时反馈，多正向激励，少批评。游戏里都有进度条，每一分钟在线、每一次打怪、每做完一个任务，进度条都有或多或少、或快或慢的增长，让玩家能看到收获，就意味着付出是值得的。
每个孩子都是独特的，每个孩子都是可爱的，每个孩子身上都有很多闪光点，作为父母我们要带着欣赏的眼睛去发现孩子的优点。不要吝惜你的赞美，当着孩子的面夸他，当着大家的面夸大，在不同的场合夸他，夸得他都不好意思不继续努力，你的目的就达到了。
第四，加入优秀孩子的团队。要想加入优秀孩子的团队，要想和优秀的孩子成为朋友，首先自己必须优秀。孔子都说“无友不如己”，你起码得有一方面能拿得出手，才能让人家愿意接纳你。
“见不贤而内自省”只能使自己不退步，“见贤思齐”才能使自己进步。所以要多跟正能量的人在一起，多跟优秀的孩子组队，你才能越来越优秀。
向游戏学习，让学习游戏化。愿与众多为孩子沉迷游戏而头疼的家长共勉！
像打游戏一样去学习
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