7月5日，山东威海。民警接到渔民报警，称一名少女向其呼喊救命，说自己被他人困在小岛。女孩父母称女孩13岁，行为叛逆，想带她来体验一下生活，但女孩因无法忍受荒岛艰苦环境，向渔民求救。随后民警对其父母进行批评教育，并护送回岸边。
由于信息较少，只能就视频信息，就事论事。
一、孩子“衣来张手，饭来张口”是怎么养成的？
两种可能：
1、从小是爷爷奶奶或者外公外婆带大，老人家对孩子的溺爱，养成了这样的习惯
2、父母的溺爱。嘴里边骂着，手里边去递衣服、送去饭。
但归根结底，是家里人的“溺爱”造成的。
这也是要根治问题关键：转变关键人物的观念，全家统一教育方向，不再溺爱，而是科学地爱。
二、“送去荒岛求生”的行为，反映了什么问题？
两个方面的问题，也是社会中普遍父母的问题：
1、遇到孩子的教育问题，不是先查资料，也不是先咨询专家。而是根据自己的突发奇想，然后做出一些自己觉得有效，但又仅仅是简单粗暴的“教育”方式。
如视频中，父母觉得孩子有这方面的问题，然后直接没经过商量，带她去荒岛求生。（什么逻辑？？？）
2、不正视孩子的心理问题。如今很多孩子有心理问题，却很少家长承认，连去找心理医生验证一下都觉得丢脸。
如视频中，孩子有些心理问题。更应该去找心理医生咨询，再做针对性的措施，而不是直接带她去荒岛求生。。。
三、孩子“叛逆”，怎么办？[1]
事实上，孩子短期的“叛逆”，是正常的生长发育过程的表现，是建立自尊心的重要过程。
但是，孩子一直持续“叛逆”，则和亲子关系相处有关：一是无条件溺爱；二是打骂呵斥。而视频中，我猜，应该两个方面都中了。
1、我们对孩子的信任是治疗孩子逆反心理的良药。
我们要学会做孩子的朋友。尊重,信任他们，尊重孩子的人格。注意和孩子说话的语气，真正设身处地为他们着想，去理解孩子,包容孩子出现的小错误，允许孩子有自己独立的见解。放大孩子的优点,淡化孩子的不足。与孩子建立起感情的纽带，获得孩子的信任，做一个孩子愿意把自己的所想所思都告诉我们的朋友。只有这样，才不会把孩子往外面“理解”他的不良损友那里推。
2、注意和孩子说话的语气，态度要温和。
孩子在犯了错误的时候,对他说:“爸爸妈妈相信你,这次做错了，改正就行，我的孩子从来不犯相同的错误。只要改正错误，爸爸妈妈会更爱你!”远比大声地指责叱骂更能让孩子容易接受。当一个人得到别人的信任时，在犯了错误的情况下，会更加自责。他会审视自己的错误，对自己进行反省，并决心下次不再犯同样的错误。
3、尽量少给孩子讲大道理。
孩子有时认为父母的大道理是“站着说话不腰疼”。不如站在孩子的角度上，把我们儿时的经验和孩子一起交流。为孩子面临的各种困扰，出主意,想办法，像朋友一样提出自己的想法和建议。这样能够及时把握孩子的内心世界，即使孩子再出现问题，也能够从容应对。
4、要给孩子留“面子”。
孩子出现问题，不一定直接指出来，有时孩子会觉得羞愧不愿意承认做错。我们就暂时装糊涂，等到合适的机会，再和孩子像朋友一样交流。婉转地把孩子的错误提出来,并表示理解，和孩子一起想出克服的方法。孩子在父母的信任中长大，会充满自信和自尊，一个自尊心强的孩子不会允许自己去随意犯错误，更不会让信任自己的人失望。
5、允许其反复
我们能清醒地意识到:“冰冻三尺，非一日之寒。”不能祈求他一天之内就可以改变，要给孩子一个改变的过程。孩子的错都是大人的错。父母时刻从孩子的错误中不断总结完善自己的教育方法。当对孩子耐心尽失，无比痛苦的时候，就想一想教育家周弘，在面对自己的聋孩子，二十年如一日地坚持和恪守，所付出了怎样的耐心和艰辛，才培养出自己的聋孩子去说话并在大学里完成学业。
教育，永远都不是一蹴而就的事。科学严谨加之耐性恒心，缺一不可。
参考
^张未未,孩子凭什么优秀,九州出版社,2017.05,第240页
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