他们是我从教以来带的第一届学生，那时我二十三，他们十一。现在他们二十三，我三十五。时间是个神奇的东西，它会让深的东西越来越深，比如我们之间的情意。
十年前我教他们语文，为他们着急过，为他们生气过，也被他们感动过。他们中有的人我教了三年，有的教了两年，有的只教了一年。可是人与人的情意并不是按时间的长短来衡量的，即便是仅仅相处了一年，我们也成了好朋友。那时的我年轻气盛，血气方刚，对待学生远不如现在这么温柔，教育教学也没有现在这么从容。回想起当初做过的一些事情，还是会觉得脸红，甚至惭愧。那时的自己初登讲台，真的是一个青涩且毫无经验的老师啊！
不过那时的自己对学生是真的很负责任，尽管毫无经验，但教学却非常用心，简直可以说是一心扑在教学上。严格归严格，确实帮学生养成了一些良好的学习习惯。记得那时候我对学生的书写要求很严格，严格到当面撕作业，严格到拿着小棍子敲打学生的左手。后来学生上了高中，聚会时他们说在学校的优秀作业展中有许多都是我教过的学生。我听了特别自豪，有什么能比培养出优秀的学生更能让一个老师高兴呢？当然我现在还是会要求学生的书写和卷面，但是不再用那些过激的方式了。
因为用情太深，所以念念不忘。这届学生上学时跟我交往比较深，上高中后还经常联系我，每年寒暑假我们几个人都会小聚一下。我喜欢听学生们的近况，每次见面都会问个不停，希望得到更多学生的消息。后来他们上了大学，我们还是会在寒暑假见面。每次见面我都很激动，像是赴一场重要的约会。比如今天，上午收到学生们的信息。我就开始忙碌，又是洗头，又是换洗衣，又是拖地，简直不知道该怎样迎接他们了。
终于在下午三点的时候见到了可爱的孩子们，我们坐在一起聊过去、聊未来，无话不谈。在学生们面前我特别放松，仿佛回到了十年前。他们的相貌虽然发生了改变，女生更漂亮了，男生更成熟了，但他们的性格还是我熟悉的样子。丛丛和小楠还是那么内敛，丽宁还是那么豪放，丽敏和佳慧依然那么活泼，肇源还是那么深沉，强强依然质朴，少辉依然是个幽默的话痨。从外表看他们当然改变了，但聊起天来会发觉他们还是他们。在他们面前我简直像个小孩，他们成熟了，稳重了，处处照顾着我这个当年的老师，我可不就是个被宠爱的小孩嘛。
分别的时候看到少辉和强强开着那么大的车，我真是感慨万千。当年的小不点真的成大人了，能够独当一面了。在学生面前我是非常舒服的状态，有什么活儿我都喊少辉，感觉像喊自己的孩子。还有强强和肇源，我给他们安排活儿，丝毫不会感到不好意思。这种没有隔阂，彼此信任的感觉真好！
我提议以后每年正月初六都要小聚一下，大家欣然同意。于是，对于我们来说，正月初六便有了新的期待和向往。有时候激动的心情几乎找不到合适的词语来描述，总之，就是很开心。从知道他们要来，到他们真的来了，像做梦一样。看到他们的那一刻，跟看到久违的亲人一样，欢呼雀跃。他们早已不仅仅是我的学生的，而我也不仅仅是他们的老师。我们是朋友，是亲人。他们来的时候提着礼品，还给我家小孩买了玩具。那是儿子最喜欢的玩具直升机，他爱不释手。晚上睡觉的时候他还在感慨像做梦一样，激动得掐了自己一把，确定是事实后还在哈哈大笑。学生们真的有心了！
一个老师最开心的时刻是什么时候？不就是学生看望他的时候吗？被学生惦记的幸福，只有做老师的人懂得。那是一种被认可，被信任，被尊重的幸福。也许我们无法得到官方的认可，无法得到某些荣誉，但是得到学生的认可何尝不是一种幸福？这种纯粹的幸福可以弥补其他方面的遗憾和失落，学生们无私的爱会给老师的心注入全新的力量和希望，让老师感到温暖和感动，收获职业地幸福感和成就感。这种幸福是真实的，实实在在的。
