一位年轻老师问我，席老师，我假期在家练习基本功，听名师的课，研读课标，这么辛苦，你说，这些努力我们校长他会知道吗？
我哑然失笑，真是一个傻孩子。我回复信息：你放心，你的努力终将被人看到。要不信的话，你把校长微信发给我，我跟他剧透一下？她回复：哦，不用，不用，我知道了怎样做。
善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。 这句话出自《朱子家训·全文》。意思是:做了好事,而想他人看见,就不是真正的善人。做了坏事,而怕他人知道,就是真的恶人。
吕蒙读书，孙权没有在一边监督，只是提醒他：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
至于后来，鲁肃执行的如何，其实没人知道。鲁肃与其交谈，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”可能鲁肃与之交谈，发现吕蒙的变化，这不是偶然事件。即使没有鲁肃，可能也会有马肃、周肃等发现吕蒙的变化。
其实，利用假期学习提升，实现弯道超车，源于自身成长的需要，不是让某个人看见我们的努力。
平日里，我们很难静下心来看一两个小时书，完完整整的不被打搅来看完一部电影，或者听完一节课。我们总是被繁杂的事务所裹挟着，万般不情愿却又不得不做。假期来了，我们的事情总算少了许多，不努力学习新的知识和技能，我们终将被时代所淘汰或者被单位边缘化。所以，读书成长是年青人，不，是我们每一个人都应该做的。
一株毛竹六年来，没有长高一点，而它的根可以在地下伸展数十米，甚至近百米。新的竹笋露头，每天就会以30厘米的速度疯狂生长，这就是毛竹精神。默默的扎根，积蓄力量，而后破土而出，飞速成长。
我们还要学习的就是凸透镜精神。把注意力聚焦到一点，让它爆燃。班级管理、课堂教学、家庭教育、教师读书成长等，每一项都可以成为我们学习研究的方向，只要坚持深挖细刨，总会有所收获。
屠呦呦因青蒿素获得诺贝尔医学奖，那是她从1967年就开始研究，耗费三十多年心血的获得的成果。
随着社会发展，大环境的变化，我们的学生心理和行为都会发生变化，这就需要我们去不断研究和探索，研究学生行为背后的根源，探索一条最佳的教育方案。这就是“吾生也有涯，而知也无涯”。、
不是每一次努力都会有一个美好的结局，但持续努力，坚持上进，我们的努力一定会被人看到。
也许，有人说，我到不了山顶啊。对，注定有时候我们不能成为王者，可是，那又有什么关系呢。即使到达不了山顶，而登山的过程，沿途的风景，我们挑战自己的所做的努力，也都将成为风雨之后，出现在天空那一道绚丽的彩虹，成为我们人生最最美好的回忆。
