家长的功能，我觉得主要应该是:给孩子爱与包容；给孩子做出榜样；给孩子耐心的教导；给孩子心理上的安全感和依赖感；更多的欣赏和认可孩子。当然，在孩子生活和做人等方面，家长确实也具有一定的纠错功能，但一定不能将此作为主要功能。
给孩子纠错的功能，我觉得主要应该是由老师来完成的。尤其是老师带给孩子的知识和技能的学习方面，其实很多家长是不精通和不会的。老师的作用是给孩子一个典范，一个model，让孩子去模仿和学习。孩子有没有做到位，需要老师给出纠正和指导。
这一点，是我在儿子学习电吉他的经历中的感悟。其实大多时候我觉得孩子已经弹得很好听了，而且我和儿子都享受其中。我觉得除了我以外，他自己可能也觉得弹的不错了。可是几乎每次等到了去老师那里回课的时候，老师总是可以找出他的问题或者不足之处。很多时候这些问题和不足之处是我俩可能根本就没听出来的。但老师（很权威和技术跟音乐性都很牛的）说他，他还是很信服和认可的。
其实，在孩子学习乐器方面，父母即使听得出来孩子弹得不够好，我觉得也不应该很露骨地指出来。父母的角色和老师角色还是很不一样的。因为老师是这方面的专家，而父母不是。父母如果实在是想说，我觉得应该找一个合适的态度和方式来说出来，不至于伤害到孩子。
因为在孩子的心目中，是特别希望得到父母的认可的。父母和老师在孩子心目中的位置是很不一样的。同样的事情，关于学业，关于技能学习，老师指出孩子的不足之处，孩子是很能接受的。因为他知道，老师就是做这个的。可是父母不是。
孩子可能会因为父母说他，而不服气，或者内心抵触。有时候甚至会觉得:你连会都不会呢，凭什么说我？
