昨天没有更新，因为昨天实在太累了，一下午孩子没看见我，晚上回来又闹，一直哄孩子到很晚，大概九点多孩子睡了。我也不知不觉就睡着了。心里也惦记着要写简书这个事，但是困神累神来了，加上缠孩子。我也就睡之大吉了。
谈谈这两天的收获吧，回校培训两天，上午听会，下午劳动。今天上午海潮老师的报告，大概我自己默默流泪两次。我本身就是一个泪点低的人，也有点泪失禁体质。看见衡中学子的成人礼，一个个孩子从襁褓之中长到成年，其中父母倾尽了多少的心血，看到他们与父母相拥，我的眼泪流下来了。再后来，看到精英中学的老师，一直到十一点兢兢业业完成了一天的工作，回到家中，轻轻的抚摸已经进入梦乡的孩子的脸庞，我的眼泪又止不住了。一是感慨老师一天的辛苦忙碌，二是自己也想到重回学校后对孩子日常陪伴的缺失，但是工作与陪伴难两全。怎么选都有遗憾。当然这两次落泪，都和我是一位老师，我又是一个母亲的身份有关系。
当然，两天的报告我还学到了很多知识，认识到了很多东西。印象深的是老师要做一个学生的倾听者，要让学生愿意和你说。与学生之间构建良好的关系是我一直没有放弃探索的。
我希望我的学生怕我、敬我，但也喜欢我。单纯的做到让学生怕，在我看来不难，但是我内心深知我要的不是这种关系。要让学生敬，便要自身有可敬之处。自卖自夸一下，我认为教学以来，我对待所有学生都一视同仁，公平公正。这应该是一个可敬之处，我对待每个知识点都挖掘细致，生怕遗漏，严谨教学应该也是一个可敬之处。当然还要多多修养自己。但是要让学生发自内心的喜欢，就需要点智商情商了。这和海潮老师的报告中的要提升教师自身对学生的吸引力应该是一个意思，怎么才能吸引学生，让学生喜欢你这个老师，应该需要老师的双商去思考一下。我也争取把生活中幽默的一面适度的运用到教学中来，说不定学生会喜欢。
还有一个，改错本的推进，是我非常非常认可的，开学后我要拾起来，教给学生怎么改错，怎么在改错中获得进步。
浅谈到这吧，新的学期真的要加油了，不然也会“不进则退”了。
