约练收获:
今天在犹豫中做了咨询师,感觉还不错。贴着来访者老师,以尊重未知好奇的姿态,认真倾听,以重新建构的耳朵去听,及时给予肯定赞美,相信来访者是解决自身问题的专家,退后一步的引导,用例外问句、关系问句等让来访者去思考觉察。来访者反思觉察能力很强,本来不太接纳孩子,通过聊,最后来访者更能感受到孩子的感受,理解到孩子,从而更能接纳孩子。真为来访者老师感到高兴。本场咨询中做的好的是自己重新建构的能力:“从孩子说到做不到中,我们又能感受到什么呢?说明孩子是重情义的人。”
约练收获:
今天在犹豫中做了咨询师,感觉还不错。贴着来访者老师,以尊重未知好奇的姿态,认真倾听,以重新建构的耳朵去听,及时给予肯定赞美,相信来访者是解决自身问题的专家,退后一步的引导,用例外问句、关系问句等让来访者去思考觉察。来访者反思觉察能力很强,本来不太接纳孩子,通过聊,最后来访者更能感受到孩子的感受,理解到孩子,从而更能接纳孩子。真为来访者老师感到高兴。本场咨询中做的好的是自己重新建构的能力:“从孩子说到做不到中,我们又能感受到什么呢?说明孩子是重情义的人。”