木木妈妈今天看起来一副心事重重的样子。幼儿园的老师打来电话，告诉她木木在幼儿园发生了这样一件事。在下午的活动课上，木木和几个小朋友一起玩飞行棋，本来玩得好好的，可是最后木木输了，他一下子就哭了起来，还“哐”地一下把棋盘给掀翻了。棋子洒得满地都是，还把好几个小朋友给吓哭了，场面一片混乱......木木妈妈听完就郁闷了，自己的孩子怎么会这么“输不起”呢？
相信很多爸妈都见过这样的现象，孩子兴致冲冲地参加了某个游戏，没一会就小嘴一撅，气鼓鼓地说：“没意思！我不玩了！”“哼，我讨厌xxx！我再也不跟ta玩了！”或者干脆把游戏现场一掀，愤然离场。又或者一屁股坐在旁边的座位上，也不说话，小脸通红眼看就要哭了。不用问，这种情况下，肯定是游戏输了呗。
“输不起”的现象其实很多爸爸妈妈已经意识到了，但是依然在事发之后不知如何是好。
遭遇挫折是孩子成长的必经之路
宝宝从1岁左右，就开始意识到自己是一个独立的个体了。他们的独立意识迅速萌发，所以总想脱离大人的控制，去做一些不被允许的事。这时的孩子就像一只刚学会走路的小鹿，带着跃跃欲试的兴奋，跌跌撞撞地奔向大草原。这样“任性”的结果是，小鹿必然会一次次摔倒，同样的，孩子也会一次次地遭遇挫折。遇到挫折怎么办？
很多家长因为太爱孩子，见不得他们难过掉眼泪，所以总是把挫折抵挡在外。这种“保护”，是好心办了坏事，造成孩子遇事就哭，一丁点儿挫折都承受不起的毛病。
我的女儿先是在一所公立小学读书，然后在北京的国际学校上中学。有一次我在餐桌上问她两种学校的教育方式有什么不同，她想了想回答说：“在本地的学校，老师总是让我们别犯错误；在国际学校，老师鼓励我们不要怕犯错误。”这种教育方式的差异给孩子造成的心理影响显而易见。
宝贝成长路上，我们好心办的坏事儿
曾经在《最强大脑》中出现了这样的情景：一位12岁的中国男孩与一位同龄的意大利男孩展开竞争，看谁能用最短时间记住102位新郎新娘的排列顺序，然后用人偶复位。按照比赛规则，由意大利男孩先行报出自己的排列，结果是完全正确。就在同时，中国男孩开始低声啜泣，继而号啕大哭，主持人蒋昌建问孩子为什么，他懊恼地哭喊道：“我记对了，可是排错了！”他太伤心了，几乎瘫倒在座椅上。
在家长和现场嘉宾的百般劝慰下，他终于鼓起勇气，带着哭腔报出自己的排序，结果却是——完全正确！甚至因为用时较短，他成为最终胜者。
这时，主持人发现那位意大利男孩也在落泪，就关切地问他怎么了。意大利男孩答道：“我看他哭得这么伤心，也觉得很难过。”原来，他是因为同情中国男孩才哭的！两个孩子都是真情流露，作为观众的我却不由感慨：中国孩子的压力太大了，输不起啊。
以下是家长们的一些常见且错误的行为，你踩雷了吗？
错误示范1
过度保护，孩子一遇到问题家长就“挺身而出”。
宝宝穿不好衣服，“还是妈妈帮你穿吧。”宝宝画不好小狗，“来，妈妈教你，要这样画。”这样的场景是不是似曾相识？虽然这样宝宝就不会因为失败而沮丧了，但他也一样体会不到成功的欣喜。
而当孩子实在无法解决问题，小脸变得越来越沮丧时，我们就要出手相助啦。注意哦，是帮他，而不是替他解决问题，授人以鱼不如授人以渔嘛。
错误示范2
不能对宝宝的感受形成“共情”，甚至大声责备。
哭是孩子发泄情绪最直接的方式。有时大人看到孩子为了一点“小事”哭个不停，又心疼又焦躁，无计可施就只能大声责备孩子“不许哭”，想想还真是简单粗暴。殊不知我们眼里的芝麻小事，对宝宝来说却是天大的事，不会控制情绪的他们，除了哭还能怎么办呢？
所以我们要学会设身处地地感受孩子的心情。比如：孩子在玩积木，刚垒起来的积木倒了，伤心地哭了起来。哄了一会儿也没啥效果，就说了一句，“别哭啦，这又不是什么大事！”结果反而哭得更厉害了。因为对他来说，城堡塌了本来就够难过的了，妈妈还不理解我，呜呜呜，悲从中来啊。我们应该要理解他的心情，“妈妈知道城堡倒了让你很伤心，换成是我也会伤心的。不如我们一起再搭一座更好更大的城堡吧。”这样不仅能把孩子的注意力转移到搭积木上，还能让他明白不要轻易放弃的道理。
错误示范3
父母遇到挫折，抱怨和逃避的“负能量”传染。
孩子都是很敏感的，并且非常擅于模仿。
如果我们在遭遇挫折和失败时总是抱怨、逃避、愁眉不展，孩子也会如法炮制，复制到自己身上。很多时候，我们一回家就忍不住和家人吐槽难搞的领导和同事，抱怨最近的物价又涨了，生活压力好大，抱怨路上太堵，指责老公什么都不干，balabala……宝宝在不知不觉中就会接收到很多负能量。
想让宝宝更乐观面对逆境，我们要特别注意自己的言行。
我们都知道，孩子在成长的过程中必然会经历挫折。不仅仅是过度保护的问题，许多家长都很看重孩子的表现是否出色。每当自家孩子表现优异时，就心花怒放夸个不停。可是相反地，如果孩子有一点点小事没做到位，他们的态度会随之180度大转弯，脸上写满了失望和嫌弃，这也会让孩子无法承受一点点的失败和挫折。
连我们自己都不学习，不重视家庭教育，那怎么指望孩子能成“五好宝宝”呢。在养育的路上，保持平常心，孩子做得好不过度夸赞，孩子做不好能平静对待，就是给孩子最好的示范。
