转眼又到了教资面试的时候了，想起了去年今日我准备教资面试时的事情了。
为了不辜负那240的报名费和曾经辛苦排了三天的队才好不容易通过的现场审核，我决定在考前用两天时间进行模拟讲课和结构化练习，看看自己能不能在规定时间内完成。
有了想法立刻执行，本来想要选择教学楼来着，后来觉得考试期间大家都去学习，万一被人撞上太尴尬，于是就在宿舍里表演好了。
随便选了一个课时开始讲解，假装有学生有黑板的样子，讲完用时七分钟多点，比较满意。后来又试了几课，时间上把握的可以，没有什么问题。内容上一时半会儿不可能有质的飞跃，所以不予考虑，不过大家都说我一站在那儿比较有老师的感觉，我觉得这点挺好，也许就能成为我的优势呢！
接下来是结构化练习，从网上搜罗了很多结构化问题和网络上的回答，我又结合自己的语言特点和说话习惯进行了改进，先大量的阅览问题，然后去思考和总结答题的方法，渐渐摸索出了门道。然后舍友成了我的考官，她们轮流难为我，刚开始感觉无话可说，与其说不知道怎么回答，倒不如说是不好意思开口回答。克服开口紧张是个大问题，敢于开口说了之后困难就转移到了语言的组织和思维的逻辑性上了。结构化如果你不了解就会觉得很难，试着去说去想，多被难为几次，其实也就没什么问题了。提问环节差不多让舍友轮了个遍吧，从刚开始三分钟解决到最后丰满到五分钟，我觉得速成很有效。
两天后我信心满满的去参加面试，其实面试还挺顺利，虽然紧张，但好在结构化问题抽到的都是我善于回答的题型，所以信手拈来，不至于出现卡壳，回答不上来这么尴尬的情况。试讲内容是“由三视图想立体图形”，尽管过程中出现了一些小瑕疵，但自我感觉整体效果很不错，而且感觉结尾亮了，考官问起答辩踢的时候感觉回答的很让人动心，所以心情颇好的回去了。
而这也恰恰决定了我现在的职业——教师。现在想来，当时能成功是运气使然，我所以为的实力在真枪实战中渐渐消耗殆尽，而我，在这场战役里近乎丢盔卸甲，遍体鳞伤……
