ARTMOMA 《对称平衡》
【课程内容】
今天我们的主题是《对称平衡》，我们知道了平衡是一种设计原则，而平衡又分为对称平衡、非对称平衡和放射状平衡，今天我们主要讲的是对称平衡，即在物体中间画一条线，两边都一样的平衡。
【课程目标】
鉴别并描述艺术作品中的平衡，了解对称平衡这一设计原则，明白对称平衡的含义，创作出一幅对称平衡的作品。
【课程安排】
上课观看学习 ppt ，向小朋友们展示不同类型平衡的物体的图片，欣赏并点评对称平衡的艺术作品，发放材料让小朋友们创作作品。
ARTMOMA 《比例》
【课程内容】
艺术家在创作时会考虑画面的比例，即一个物体与其位置相对应的大小。比例是通过两个及以上物体比较出来的，远处的物体看起来小，近处的物体看起来大。
【课程目标】
鉴别并描述艺术作品中的比例关系，描述一个物体在画面中的大小比例，创作时让孩子们展现不同比例大小的物体。
【课程安排】
完成背景和地面的创作，设计每一个物体的位置，来看看孩子们的作品吧～
ARTMOMA《纸雕塑》
【课程目标】:知道平面的作品和立体作品品的区别。平面的作品只能一个角度观察，而立体作品可以从多角度观察。
【课程安排】：今天我们的主题是《纸雕塑》在回顾了过往知识的前提下，了解了平面艺术和立体艺术的差别和功能性，赏析了艺术大师米罗，设计纸质雕塑。下节课我们继续丰富背景呢。
ARTMOMA《猫头鹰 》
1．观察猫头鹰的图片，了解猫头鹰的习性，学习猫头鹰相关的特点。
2．运用水墨易晕染的特性，观察水墨在宣纸上的变化，学习丝毛画法，让小朋友用毛笔及辅助的绘画画工具完成猫头鹰的创作。
3．了解感受国画之美，水墨韵味，培养孩子对中国水墨画美的感知。
【课程安排】讲完课程知识点之后，让孩子们先在练习稿上进行大胆尝试，尝试表现水墨的深浅参差关系，即使画错了也没有关系，进行尝试之后我们就要在作品上正式创作了，来看看孩子们的作品吧～
ARTMOMA《设计书籍》
【课程内容】
这节课我们欣赏到一些书籍封面、杂志都有自己的配图并且占据的空间很大，其中还有许多插画，插画可以让书籍内容更精美更容易理解。
【课程目标】
确定书籍的主题，运用插画的形式去设计一个Z字型的书籍
【课程安排】
上课观看学习ppt，让孩子们理解插画和书籍不同的风格，欣赏并点评艺术作品，并创作Z字型书籍，进行设计。
ARTMOMA《装饰品设计》
【课程内容】
今天我们的主题是《装饰品设计》学会认识并描述具有装饰作用的东西，观察了身边的各种类型的装饰品，用所学的点线面元素进行装饰品的设计。
【课程目标】
提升孩子的审美，认识生活中多种装饰品，学会掌握综合材料运用在创作中。
【课程安排】
PPT讲解什么是装饰的概念，互动说出生活中不同的装饰品。然后通过欣赏不同民族和国家的饰品激发思考打开思路，进行装饰品的设计。
ARTMOMA《标志符号》
【课程内容】
通过手势游戏让小朋友猜含义，引出今天的主题。了解生活中相关的象征符号学会认识并描述艺术作品中的符号；
【课程目标】
认识并欣赏艺术大师的作品，知道什么是符号？认识到邮票上的图案也是一种符号～尝试画出自己想要创作的生肖符号～
【课程安排】
上课观看学习ppt，讲解我们生活中有各种各样的符号，符号可以代表象征含义～创作出属于自己的生肖邮票吧～
