曾老师今两天主要讲说谎，昨天主要讲强加撒谎于孩子，或设圈套诱导孩子，今天主要讲到说谎的原因分析及为什么会说谎.
越来越有个感叹，小孩从出生到成长过程中，真是一张白纸，这白纸上到底会留下什么痕迹，监护人的责任很重。所以家长们要多学习，才能消除原生家庭中一些不好的痕迹，以免留给自己的小孩，始终走不出这个漩涡。
这段时间上课的内容和家长的分享触动我，发现自己正在重复当年妈妈与我的沟通方式，我老妈情绪起伏比较大，有时候好好地，讲着讲着就会发火；家里经济状况或老爸在忙什么，或老妈对老爸有什么不满都会统统和我讲，我对小孩也是这个样子：情绪起伏大，向小孩抱歉他老爸的不是，家里的经济状况也会隐瞒一些和小孩讲。现在小孩越来越大了，爸爸的作用也越来越重大了，我不能再肆无忌惮地把对老公的不满告诉给小孩，也要少和老公争吵，要试着去接受他的一些想法，一些观念，相信他是在他自己最大范围内做的最好的选择。千万不能因为我的抱歉导致小孩对父亲的不尊重，损伤父亲的榜样作用，对小孩的成长也不好。
还有一个收获：前两天老公来电，特意说宜阳的房子的百叶窗不好收放，我没有订好-------那百叶窗都已经安装三年了，还特意来电话说这个事。换以前呢，我的情绪可能马上就上来了，给顶回去，最后弄得彼此不开心。但这次，我说，是，我没有订好，不好用，你如果有时间要不重新去订一个吧，我现在又不在，只能麻烦你了，讲了几句就把话题扯到别的上面去了。
以前老公讲的读书无用论，最近在听书中，得到一句这样的话：读书是无用，但读书好有高文凭能证明你有一个好的敲门砖，高文凭证明你有好的学习能力，好的自律，让别人相信以后你要做什么都有可能。
抗挫折力最的比较重要，我也一直在考虑怎么提升小孩的抗挫折力。曾老师有提到讲读国学，但现在小孩不爱读，他情愿每天背一篇古诗也不要读国学，我现在是每天读三样，不知道能否带动他，试试看吧。
