我发现每天早晨在公交车上听听得到还是很不错的。
最近我用5天时间听完了《如何做好孩子的情绪教养》，来自于台湾清华大学幼教系主人周育如博士。
一共七讲，从孩子情绪教养的重要性到如何教养孩子的情绪，也给出了一些工具方法。
对我而言，解决了一个我最为重要的问题：
如何看待孩子的毛病。
当然这件事儿分两部分：
1、如何能让孩子没毛病；
2、如何改掉孩子已经有的毛病。
答案呢？是爱。
这个答案我是知道的，但是我不知道如何分辨溺爱、仁爱、和能够让他改变坏毛病的爱。
这个能改变坏毛病的爱，我把它分为几部分：
1、爱他就倾听他；
2、爱他就陪陪他；
3、爱他就放手让他去做；
4、爱他就要做好自己。
第一点，你要仔细的倾听孩子的内心，别总是用你高人一等的洞察去揣度理解，你要听到他内心的声音，倾听本身就是一种发泄，人们去找树洞，是因为树洞不会给你讲道理。
这例周博士给了一个方法，是重复孩子最后几个字，比如孩子说今天真烦，我要杀了他。你只需要重复，啊，你要杀了他呀。而不是给他讲为什么不能杀人。
第二点，陪伴。这点的重要性不多说，对于情侣来说陪伴也是最长情的告白，我们学习上也是有所谓“你的注意力在哪，你在哪的收获就会最多”。
在陪伴的时候，周博士推荐了一些绘本跟小游戏。这点我其实有点不满，因为我希望我媳妇能够陪孩子玩，毕竟我每天比较忙，但是我媳妇实在是不愿学习，哈哈。
所以我现在只能每天陪儿子画一个小时画或者打一个小时篮球，具体的游戏与绘本我就没有陪他玩。
多说一句，以后这种一对一陪伴孩子情绪教养的阿姨，其实是个蓝海。
第三点，让孩子自己决定。
大人会有很多干预，但是让孩子自己做决定有一些更加深远的意义。
在我家，有时候我会跟孩子谈判，但是筹码很多的时候是我给出的，后面他可以提一些筹码。这种谈判我一直没底，不知道对孩子是好是坏，但是这个课程告诉我，这是好的，放手让孩子去谈判，这对于他长大的社交性会比较好。
再就是遇到很多的问题，问问孩子的想法，这不只是尊重，同时是因为大人很难有孩子那样的同理心，大人想出的“公平”的解决方法往往是馊主意。
第四点，活出自己想要的样子。
这点我本身是知道的，但是我一直跟“其身正，不令自行，其身不正，虽令不从”这个混淆。
所以我是有些过度克制的，比如我拼命工作，以娱乐为耻，比如我不看电视，不玩游戏。
这样我真的快乐么？
如果我不快乐，孩子又怎么会快乐？
生命不只是工作，真的还有诗和远方。
当我快乐的做我们想做的事情，不论是工作还是娱乐，孩子都能看到我们眼中的光，都能感受到我们的快乐。
我其实在得到买了很多的课程，从当时Dr.魏的，还有后面一个心理学家的，我都没有听完。
这个是第一个听完的课程，其实在我心里，我觉得那两个课程也不会差。
三个课程也都有他们的相同的价值主张，也都会有很多互补的地方。
其实，我们只要在某些地方优化一些，结果就完全不一样。
