有人说我们都在学习
可是一直学习的自己，有通过学习创造价值吗？
每次看书、参加课程，能否把内容带回来，并且持续地运用呢？
如果没有或者不能
对不起！这不叫学习，只是让你开拓眼界，增长见识
不好意思！一切不以运用的学习都是浪费时间
不过，可以感谢自己，这么爱学习
有一个话题，结论亘古不变，难以确定：先有鸡还是先有蛋？
但是对于学习，
是先确认框架需求，再去学习？
还是先去学习，再建立框架，应该有自己的定论
在这里，可以对比一下小白兔和小松鼠的故事
小白兔的故事
小白兔为了让自己有一个丰富食物的冬天，每天不断地奔跑在寻找食物的路上，遇到食物就飞快地拿起然后放在自己的食物存放处，很快自己的食物装满了存放处，到冬天的时候，小白兔想到食物存放处拿食物吃，打开门的瞬间：
看到食物乱象横生：各种食物凌乱地放在一起，找不到自己要拿的食物，食物之间也有被压坏的现象......
小松鼠的故事
小松鼠很明确知道自己需要哪些食物，这些食物如何分类保存，事先在自己的食物存放出，按食物类别进行区间分类，每次储备的食物按类别存放.......
显而易见，小白兔的执行力很强，做事情风风火火，效率也很高，可是结果是：由于缺少事前规划，方向不明确，导致越努力越混乱。
小松鼠很清楚自己要什么，然后事先有规划，过程按规划推进，结果就容易实现目标。
如果把以上的案例看做是学习的话
小白兔的学习就是不知道自己为什么学习？需要哪些知识？知识很努力地吸收各种知识，很显然这种学习方式让自己拥有很多知识，但是不一定有用有效。
小松鼠的学习就是先建立自己的需求框架，然后根据需求往里面填充知识，在自己需要的时候，就容易转换运用。
学习，是先建立需求框架，再根据需求填充内容，最后吸收转换落地。
学习，先学再练习，学什么是出发点，怎么练习是过程，学到什么是目标。
【结构化学习】结构化学习，助你学习更有价值
1、建立知识需求框架
2、根据需求填充知识
3、根据实际转换内容
4、推进落地创造价值
经典案例回顾：
小鸡问母鸡：您已经下了这么多蛋了，为什么每天还要拼命工作？
母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，如果不生蛋，等着下锅烂。
启示：
1、存在是因为你创造价值，淘汰是因为你失去价值。
2、过去的价值不代表未来，所以每天都要努力。
3、如果你不能主动实现价值，就会被动地剥夺存在意义。
结构化学习建议：
【持续化创造】价值创造三层模型：
1、有价值：能转换知识（根据知识做转换）
2、够主动：能主动推进运用（根据问题做改善）
3、能持续：不断持续创造价值（根据需求再学习）
我是《结构化管理》推行者：一品居！
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