一大早，还埋在被窝里的我，隐约听到了阵阵熟悉的旋律，如梦的伴奏，又似春的呐喊，朦胧中，萦绕在我耳畔。
“这才几点，又闹？”浓浓的睡意铺天盖地，我伸了个长长的懒腰，习惯性地狠狠戳了下躺在旁边的手机，关上耳朵，准备再眯会。不料，那轻快的圆舞曲又把我从睡眼惺忪中拉回了现实。
“哎，又是苦涩的一天……”，我仰天长啸，“时光你慢些吧，我愿倾吾所有，换你一世长留。”
“也罢，也罢，那我们就斗争到底吧！”
我使劲揉了揉惺忪的睡眼，披上外衣，像位要出征的将士，准备与天斗与地斗了。
蹭着同事的小电驴，我们一路风尘仆仆赶去校园，一路高歌猛进。
打卡途经教学一楼，不自觉地喵了一眼周围，教室仍然空荡荡的，和平日似乎没什么两样。我不紧不慢地迈着步子上楼，抬望眼，竟乌压压一片，我的心头一紧，我们的神兽们分批出笼了！他们带着魔鬼的步伐来了，来了，各自圈地占山为王来了。我一个箭步奔到了办公室，试图要逃离这片“静土”。它出奇地安静，难道是暴风雨来临的前兆？神兽们来自四面八方，是否将挑起一场世纪大战？我大口大口地咬着粽子，挺直了身子，死死地盯着今天的课件，浑然不知粽子什么时候被吞完的，手刚想摸鼠标，顿感黏糊糊的，立马拽了张纸巾，谁知越擦越粘。冲出去洗了洗，坐定，呲呲呲地喷了一番酒精，我好像太紧张了。
第三节课，我捧着电脑，带着口罩、酒精，全副武装地进入神兽地盘，他们热烈地向我打着招呼，迅雷不及掩耳之势的新年问候，把我逗乐了，他们还是那副时而可爱时而混世魔王的模样。
铃响前，很多人已经乖乖地坐在座位上了，个个将口鼻捂得严严实实的。本以为会听到他们叫苦连天，没成想，他们长大了。他们如淘金者，一边调侃着课件上的表情包，一边如挖宝般期待课堂的内容。
这个年龄段的孩子，心智还不成熟，游戏、交友常常成为他们的谈资，趋于浮躁，缺乏学习方向感。仅从上次的封城日记来看，他们虽然关注时事，也只是皮毛而已，因此有必要带着他们做一次全面的梳理。IB教学虽然有一定的缺陷，但它的探究说明堪称教学之魂，所谓授之以鱼不如授之以渔。这次主要探究“特定背景往往激发作者的自我表达，使其创作出不同的作品，演绎生活百态，促进价值观的反思”。疫情是一面镜子，折射出众生万相，演绎着美丑善恶，孩子们在特殊的背景之下，应该要反思什么呢？教育需循序渐进、潜移默化，孩子们该好好地静下来重整旗鼓了。
心中所向，身之所往，勿盲目奔走，勿丢失本心，愿披肩挂帅，国玉无双。
