今天是周末，姐姐在家，早餐后，就是我们语音训练时间了。姐姐说她今天来给小猪上课，嗯，好的，姐姐已经看了我近一个月给小猪训练了，她早就想帮忙了。哈哈，今天又是周末了，来试试好了。同意她了，这孩子欢喜得跳起来，嗯，有这么开心吗？只见她回书房把家里那块落地白板拉过来，我的妈呀，让你语音训练，你搞块白板做什么？她神秘地说，她有妙用。好吧，今天你是老师，你说了算。
嗯，然后，这位小胡老师对她的小小胡学生说，今天我是你的老师，你要好好听课哦。这个小小胡老师认真点点头。
姐姐拿着课件，开始在白板写字，还画画。好嘛，你比你娘强多了。知道了小小胡啊，每一个字，词都会问是什么意思，这个小胡老师嘛，因材施教，人家写一个字，画一幅简笔画，让小小胡跟着读，然后小小胡就问是什么意思啊？这位小胡老师很有学问的样子，先让小小胡学生看字，然后看画，是这个意思 ，是那个意思，原来是这样啊，开始跟着老师念，嗯，好，加油，再来一次，真棒！。完成了，小胡老师又擦掉白板，下一个字。还是先写字，后画画。我的娘啊，你这个训练也太好玩儿了。你妈我，只是用动作解释，而你厉害多了，还画上画儿。妈妈要向学习，说不准这一个几个月的语音训练下来，你妈就学会简笔画了。这个可以有！你们觉得呢？
这个语音训练并不是太好玩的，如果都按着课件练习，真的会无聊。因为孩子小，注意力集中的时间不能太长，想让孩子喜欢上这个语音训练，做父母的可以多想想办法，让这个语音训练变得好玩，有趣，多样，以最大的努力把这个语音训练坚持下去，才能取得良好的训练效果。水滴石穿，不是水的力量，而是坚持的力量。如果三天两头的训练时间不多的话，那么上这个课是白上的，有了方法，不去实践，去用，等于没学，三五天又会打回原型了。还好，经过21天的不间断训练，小猪已经已经习惯这个语音训练的事啦，昨晚没练，在洗澡时，他还想着，说今晚吃过饭没练，后来，我们洗好了，才赶紧补上了。
而今天姐姐给上的训练方式，我可能学不来，但没关系，姐姐教，也是一种方式。因为这语言都是在学习，可能教得不那么好，可能也会更好，这个影响不会太大的。而邻居们都知道小猪在语音训练，现在他出去玩儿，人人都喜欢让小猪看着他们说话，让小猪学习。真是太开心了，不管能从中学到多少，邻居们的爱心真是可爱的。很庆幸的是，我们是住在高校中，国语大多是比较标准的。嗯，练起吧，我们将来不一定要做播音员，主持人，翻译家的，只要你说的话，人家都听懂就达到语音训练的目的了！
然而这些外面的都是辅助性质的，最重要的还是妈妈，因为妈妈是跟着孩子去上课了，妈妈是学会了训练的方法，并且也只有妈妈才能坚持几个月以上的时间来达到目标。所以，加油啊！
也非常感谢姐姐参与了弟弟的语音训练，还有可爱的邻居们！
这些是不是大家都觉得太简单了，没有语音师的帮助，我们无法训练孩子如何开启这个正确字，词的发音。因为在我们每一次去上课时，我们的训练都包括了对腭嗯闭合功能的强化、相关肌肉力量训练、肺活量及口内气流控制、发声时咽喉部肌肉放松训练、构音器官运动功能 训练及构音动作训练等。每一次课，语音师都会用孩子们能接受的语言动作，训练孩子一个个音的吐气吹气，运气。同时妈妈也要学习，回来训练孩子，一次学一点，用一点，会一点，最后完成整个语音的训练！
