检视阅读才算是真正进入阅读的层次。

阅读的层次是渐进累积的。因此，基础阅读是包含在检视阅读中的，而事实上检视阅读又包含在分析阅读中，分析阅读则包含在主题阅读中。

事实上，除非你能精通基础阅读，否则你没法进入检视阅读的层次。

检视阅读一：有系统的阅读或粗读

略读或粗读是检视阅读的第一个子层次。你脑中的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，就算你打算不再多花时间仔细阅读这本书，略读也能告诉你许多跟这本书有关的事。

按照如下步骤略读：

1.先看书名页，然后看序。

2.研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。

3.如果书中附有索引，也要检阅一下——大多数论说类的书籍都会有索引。

4.如果那是本包着书亦衣的新书，不妨读下出版者的介绍。

5.开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。

6.把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几句，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。

这是一种非常主动的阅读，一个人如果不够灵活，不能够集中精神来阅读，就没法进行检阅阅读。

检视阅读二：粗浅的阅读

头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿，继续读下去，略过那些不懂的部分，很快你会不知道你看得懂的地方。 集中精力在这个部分，继续这样读下去。将全书读完，不要被一个看不懂的章节、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。如果你让自己被困住了，如果你容许自己被某个顽固的段落绑住了，你就是被打败了。在大多数情况里，你一旦和它纠缠，就很难脱困而出。在读第二遍的时候，你对那个地方的了解可能会多一些，但是在那之前，你必须至少将这本书从头到尾读一遍才行。

你从头到尾读了一遍之后的了解——就算只有50%或更少——能帮助你在后来重读第一次略过的部分时，增进理解。就算你不重读，对一本难度很高的书了解了一半，也比什么都不了解来的要好些——如果你让自己在一碰上困难的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了。

阅读的速度

检视阅读的两个方式都需要快速阅读一个熟练的显示阅读者想要读一本书时，无论碰到多难读或多长的书，都能够很快的运用这两种方式读完。

大多数人应该有能力，比他们现在读的速度还更快一点。一个很好的速度课程应该要教你不同的阅读速度，也不是一味求快，而忽略了你目前能掌握的程度。应该是依照读物的性质与复杂程度，而让你用不同的速度来阅读。

检视阅读是一种训练有素的快速阅读。

分析阅读通常比显示阅读来得慢一些，你就算你拿到一本书要做分析阅读，也不该用同样的速度读完全书。

逗留与倒退

半个世纪以来速读的课程让我们有了一个重要的发现：许多人会从最初学会阅读之后，多年一直使用“半出声”的方式来阅读。

我们可以利用自己的双手训练自己的眼睛，跟着章节段落移动的越来越快：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉到的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，继续增加快手的动作，等到你发觉以前你的速度已经可以比以前快了三倍了。

理解的问题

阅读速度加快时，理解力也同时增加。我们的手就像是个计时器，不只负责增进你的阅读速度，也能帮助你专注于你所阅读的东西上，一旦你能跟随自己的手指时，就很难打破自己或做白日梦，胡思乱想。

专心一致也是主动阅读的另一个称呼，一个优秀的阅读者就是读得很主动，很专心。

专心并注入一定等于理解力。

检视阅读的摘要

阅读的速度并非只有单一的一种重点，在如何读出不同的速度，感知到在阅读某种毒物时该用什么样的速度。

略读或粗读一本书总是个好主意。 阅读一下了解架构。

第1次阅读一本难读的书，不要企图了解每一个字句。