今天是周五，下午第二节临时调整为上语文课，为的是更好地布置周末配练作业。我提前5分钟来到教室，打开课件进入候课状态。
这时，男孩H走过来，看到讲台上的两把缠满胶带的戒尺，说：“老师以前都把这两把戒尺拍断了。”我问为什么，H说：“老师被那些不听话的学生气的呗。”我不禁笑了：“我为什么不用戒尺你们也听话呢？”H扑闪着一双大眼睛笑着说：“因为老师你不凶呗。”在我旁边的一个又高又胖的女孩W抢着说：“因为老师心中有爱。”我当时听了很感动，真没想到W这么用心，能感受到老师的爱。
我想它的感受是真切的，说的时候是那么自然。这让我想起了我刚进去教室的情景。我走上讲台，W走到我跟前，大大方方地说：“老师，你能给我调个位吗？”“你想到哪里？”我看了看班级也没有空位顺口问道。“我想跟Y一个位，同桌老是跟后面的G说话。”哦，我明白了，她想找个安静的地方听课，多么爱学习又敢于表达的孩子啊！
我看看讲桌旁的那张空桌，问她到这儿行不行，没想到她满口答应了。之所以没想到，是因为这张空桌被老师和孩子们贴上了“坏孩子”的专用桌，上课调皮的、不好好听课的，往往会被特殊优待，尽管包含着老师的良苦用心，但学校三令五申不准在讲桌旁留置孩子。但今天的W勇气可嘉，我发自内心地佩服她！
“因为老师有爱！”这句话让我心里暖暖的。上课铃声响，孩子们陆续走进教室，礼貌性的师生问好后，我没有直接上课，而是借机跟孩子讲述了课前关于戒尺和爱的故事。随着我的讲述，孩子们听得很认真，教室里出奇得安静，我仿佛能感受到孩子们那颗柔软而平静的心。接着，我送给孩子们一句话“爱是治愈一切的良药！”孩子们也齐声答道。
一把有形的戒尺看似约束了孩子的身，却束缚了孩子的心，只有爱这把无形的戒尺，才能让你获得真正的自由。
